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孩子粗心大意，媽媽怎麼辦？
作者：
魯鵬程
親子育兒
13 萬字
連載
《孩子粗心大意，媽媽怎麼辦？》正文
正文 第1章 序言
正文 第2章 我都會，小case！孩子總是大大咧咧
正文 第3章 我就是想玩啊，玩多好——孩子總是愛貪玩
正文 第4章 我沒有看完題目要求——孩子容易心急
正文 第5章 烏鴉看見一個“灰太狼”——孩子一心二用
正文 第6章 檢查太浪費時間了！——粗心的孩子不愛檢查
正文 第7章 唉，我又大意了——粗心，學業一定不會順利
正文 第8章 再給我一次機會吧——粗心的人做事肯定不會圓滿
正文 第9章 馬虎圖，馬？虎？——必須正確麵對粗心這件事
正文 第10章 你怎麼就是不用心——認為孩子在主觀上不努力
正文 第11章 怎麼了，你沒耐心？——認為孩子是在給粗心找借口
正文 第12章 是不是又馬虎了？——把粗心當成孩子成績差的原因
正文 第13章 在學習上要養成好習慣！——片麵強調孩子的學習習慣
正文 第14章 再寫二十遍！——過度重複練習，讓孩子身心疲憊
正文 第15章 生理水平有差異！——孩子有生理方麵的原因
正文 第16章 神不聚則心不細！——孩子注意力可能不集中
正文 第17章 視知覺能力不同！——孩子視知覺能力發展失衡
正文 第18章 知識點？不知道！——孩子沒有掌握知識點
正文 第19章 我沒有這麼想！——孩子沒有好的思維能力
正文 第20章 你就是愛粗心！——我們對孩子有不良的暗示
正文 第21章 整天粗心、粗心！——孩子習慣性地粗心大意
正文 第22章 就是不重視學習！——孩子在學習上馬馬虎虎
正文 第23章 那麼利落幹嗎？——孩子在生活上“雜亂無章”
正文 第24章 跳讀、串行、漏筆！——對孩子進行視覺能力的培養
正文 第25章 左耳進、右耳出！——對孩子進行聽覺能力的培養
正文 第26章 吮手指、咬指甲！——對孩子進行觸覺能力的培養
正文 第27章 不能識別味道！——對孩子進行味覺能力的培養
正文 第28章 動作協調不良！——對孩子進行動作能力的培養
正文 第29章 步伐不穩、調皮任性！——對孩子進行平衡能力的培養
正文 第30章 方向感差、迷路！——對孩子進行空間方位感的培養
正文 第31章 沒有時間概念！——對孩子進行時間感的培養
正文 第32章 要專注於一處！——對孩子進行注意力的培養
正文 第33章 記憶錯誤和遺漏！——對孩子進行記憶力的培養
正文 第34章 記下粗心的錯誤！——教孩子建立“粗心檔案”
正文 第35章 來，簽個協議！——與孩子簽訂“告別粗心協議”
正文 第36章 媽媽幫不了你！——讓孩子承擔粗心大意的後果
正文 第37章 咱們聊聊吧！——就粗心問題與孩子好好溝通
正文 第38章 考試細心點！——如何幫孩子應對考試粗心的問題
正文 第39章 先這樣，再這樣！——把井然有序呈現給孩子
正文 第40章 第一，第二……——教孩子學會有條理地做事
正文 第41章 他真有條理！——讓孩子向有條理的人學習
正文 第42章 凡事先訂計劃！——教孩子學會事先做計劃
正文 第43章 堅決執行計劃！——讓孩子按照計劃去辦事
正文 第44章 遵循客觀規律！——教孩子按照規律去做事
正文 第45章 重要的事先做！——教孩子做事分清輕重緩急
正文 第46章 重視每一個細節！——告訴孩子細節決定成敗
正文 第47章 看到了嗎？——教孩子在觀察中明白細節的魅力
正文 第48章 要得體，要大方！——教孩子在形象上重視細節
正文 第49章 不要忽視小事！——培養孩子“小事不小”的意識
正文 第50章 來，我們一起做！——與孩子合作完成一些細活兒
正文 第51章 你的事，要重視啊！——教孩子細心對待自己的事
正文 第52章 你很細心嘛！——多給孩子類似“很細心”的暗示
正文 第53章 讀看畢，還原處！——培養孩子“動物歸原”的好習慣
正文 第54章 提前準備哦！——讓孩子準備好第二天要用的物品
正文 第55章 檢查了嗎？——教孩子做完事一定要注意檢查
正文 第56章 自己檢查哦！——不代替孩子檢查，讓他自己做
正文 第57章 語文也粗心！——孩子在語文方麵粗心的表現
正文 第58章 這樣就不粗心了！——教孩子應對語文粗心的方法
正文 第59章 閱讀啊，閱讀！——哪些因素影響了孩子的閱讀
正文 第60章 這樣閱讀最有效！——怎樣有效輔導孩子的閱讀
正文 第61章 學會觸類旁通！——曆史、政治等科目也是類似情形
正文 第62章 都在哪些地方粗心了？——孩子在數學上的粗心類別
正文 第63章 怎樣解決呢？——解決孩子數學粗心問題的幾大要素
正文 第64章 這些方法很有效！——應對孩子數學粗心的幾個關鍵方法
正文 第65章 學會舉一反三——物理、化學等科目也是類似情形
正文 第66章 A.B.C……——孩子在英語方麵粗心的表現
正文 第67章 NoNo2……——應對孩子英語粗心的幾個細節