自從孩子開始學習英語之後，就很容易受到粗心大意的影響，從而導致出現一些低級錯誤，進而影響英語成績。
一般來說，孩子在英語方麵粗心的表現有以下幾種。
英文字母與漢語拚音混淆
自從男孩學完了英文字母之後，就經常因為不在意而把英文字母讀成漢語拚音，或者是把英文字母寫成漢語拚音，比如，遇到英文字母“A”，他就會讀成“啊”（漢語拚音ɑ的發音）。
孩子之所以會這樣，是因為他受到了漢語拚音的影響。由於孩子先學習了漢語拚音，所以，它在孩子的頭腦中印象非常深刻。如果孩子一不留神，或者心不在焉，就會把英文字母和漢語拚音的發音和書寫混淆。
書寫不規範
在英語的學習中，書寫是一個非常重要的問題。然而，有的孩子總會因粗心而導致書寫不規範、格式不對。
（1）字母的書寫格式不對，比如，小寫字母“f”和“j”要占上中下三個格，而有的孩子卻隻占上中或中下兩個格。
（2）單詞拚寫有誤，不是少一個字母，就是多一個字母，或者是字母前後顛倒，比如，西瓜“watermelon”，有的孩子一不注意就寫成了“watemelon”；顏色“colour”，有的孩子稍不留神就會寫成“coloure”；襯衫“shirt”，有的孩子一著急就寫成了“shrit”，等等。
（3）句子中的首字母總會忘記大寫，專有名詞的首字母忘記大寫，比如，句子的正確寫法是“How are you”，而有的孩子卻寫成“how are you”；英吉利海峽的正確寫法是“the English Channel”，而有的孩子卻寫成“the english channel”。
（4）句子末尾的標點符號缺少，或者是寫錯，比如，在英語學習中，句號是用符號“來表示的，而不是”。
（5）單詞和單詞之間沒有分開寫，比如，孩子本想寫“May I use your pencil”，結果卻寫成了“MayI use your pencil”。
單詞混淆
在英語中，有些單詞的拚法很相似，如果孩子稍不注意，就會把拚法相似的單詞混淆在一起。比如，small（少量的、瘦小的）與smell（嗅到、聞出）；quite（相當）與quiet（安靜的）；angel（天使）與angle（角度）；later（後來）與latter（後者）；sweet（甜的）與sweat（汗水）……
英語語法錯誤
英語語法紛繁複雜，難以快速掌握。有時候，孩子稍不留意，就會用錯語法。比如，other後麵要接名詞複數，another後麵要接名詞單數，有的孩子就會弄錯；翻譯“對不起，我不知道你這麼忙”，如果按照習慣的方式，孩子可能會翻譯成“Sorry， I dont know you are so busy”，而正確的翻譯應該是“Sorry， I didnt know you were so busy”。
審題能力薄弱
有的孩子在審題的時候，隻用眼睛掃一遍，就開始動筆寫，根本無法對題目進行正確、全麵的觀察；有的孩子抓不住題目要求的重點，而是會被一些表麵現象所吸引；有的孩子常常受到思維定式的影響，看到題目之後，覺得之前做過，結果沒等把題目看完，就憑著自己的經驗和想法去做……孩子這樣做，最容易導致出現錯誤。
如果我們要求孩子認真審題後，再重新做一遍錯題，他就全做對了，這說明，在孩子粗心大意的背後，暴露出的是審題能力薄弱的問題。