其實，所有事情都有其發展的客觀規律，這也是事物的自然規律，如果按照客觀規律去做事，那麼，事情的每一步也許都不會出現太大的問題，一些該注意的細節就能注意到，粗心帶來的問題自然也就能避免了。
不過，有些孩子並不願意按照這樣的規律去做，他隻喜歡依照自己的意願去做事，但這卻極有可能使他因為某些地方的疏忽而出現粗心大意的情況。
趁著暑假期間，爸爸媽媽商量要帶兒子去爬一次山。臨行前，媽媽提醒兒子自己準備好這次爬山要帶的東西，包括食品、衣服、其他用具，等等。
等到了目的地，全家人開始向山頂進發。山上的氣溫與平原的氣溫相比要低好幾度，因此，剛進山沒多久，溫度一下子就降了下來，爸爸媽媽紛紛掏出自己背包中準備好的衣服套在了身上。兒子卻摩挲著自己的胳膊可憐巴巴地對媽媽說：“我忘記帶衣服了。”
媽媽說：“不是讓你自己把東西都準備好嗎？”
兒子委屈地說：“我光顧著高興了。而且，我覺得這時候正好是暑假，天氣正熱，所以就沒帶衣服。”
媽媽接著說：“山裏的氣溫總要比外麵低好幾度，這是自然規律，如果你隻按照自己的意願去做，肯定會出問題啊！看來，我們這次的爬山之旅算是泡湯了。”
兒子還想再說些什麼，但爸爸媽媽已經轉身向山下走去了。兒子懊悔不已，從此以後，他徹底記住了凡事都要遵循客觀規律，可不能由著自己的性子胡亂來了。
客觀規律是大自然為我們設下的約束，違背事物的客觀規律去做事，遲早會出問題。事例中的媽媽就用一次真實的教訓讓兒子“長了記性”。
可能有的孩子會說，有些規律太複雜了，按照規律去做太浪費時間；還有的孩子會說，有些規律沒必要，跳過也沒什麼。很多孩子都會表現得很浮躁，為了圖快、為了省事，在做某些事時他可能會“偷工減料”，但客觀規律就是客觀規律，少了任何一步，事情都不會圓滿成功。就拿種地來說，什麼時候播種、什麼時候施肥、什麼時候澆水、什麼時候翻土、什麼時候收割，哪一步少了、錯了，最終可能都不會有好收成。
所以，我們要教孩子學會按照客觀規律去做事，使他在自然的按部就班中，順利地將事情做完、做好。
給孩子講講什麼是客觀規律
所謂客觀規律，就是指不以人的意誌為轉移的客觀世界的規則。一般來說，世界本身所固有的、世界上一切物質都要遵循的規律，就是客觀規律。