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考試周刊(2015年29期)

作者：考試周刊(2015年29期)

古代言情49 萬字連載

《考試周刊(2015年29期)》正文
正文注冊一級建造師（建築）實務考試探討
正文高中曆史學習備考策略
正文關於中考話題作文的幾個陷阱
正文小學語文考試評價改革
正文《海岸帶管理》課程體係及教學內容改革思路探索
正文《電子技術》課程改革研究
正文音樂新課程改革誤區淺析
正文轉型時期大學英語教師的職業發展方向
正文甘肅省獨立學院體育師資隊伍建設現狀及發展對策
正文青年教師專業提升策略研究
正文少數民族地區農村幼兒教師培訓模式探索
正文淺析初中化學新教材的教學
正文從目的論看《飛屋環遊記》字幕翻譯中縮減策略的應用
正文論後殖民主義文化視角下的有意誤譯
正文交際翻譯理論視角下公示語漢英翻譯對策
正文中日同形詞的比較研究
正文淺析膠州秧歌與當代舞的融合
正文朝鮮洪大容與正祖的思想碰撞
正文高中語文如何有效進行文言文教學
正文幼兒師範語文教學中對於幼兒語文素質的培養
正文顛覆傳統，寓教於樂
正文重視朗讀環節，培養朗讀能力
正文教師如何促進高中語文學困生自我效能感的提高
正文不可忽視的語法知識
正文把人文情懷澆灌在語文課堂上
正文語文課堂合作學習存在的問題及策略
正文 “七巧”生實效，課堂更精彩
正文淺談“語文主題學習”中的閱讀方法
正文如何在高中語文閱讀教學中創設問題情境
正文新課程下提高初中語文閱讀教學有效性的措施探析
正文初中語文素質教育的幾點思考
正文談談如何有效解讀文本
正文優化初中語文教學的方法與策略
正文關於初中語文教學中的有效導入
正文初中語文教學方法多樣化探析
正文摭談初中語文教學中的情感教育
正文基於互動教學的初中語文教學探析
正文初中語文創設情境教學的途徑
正文巧設情境，讓口語交際“動”起來
正文簡談如何指導農村學生朗讀
正文激發學習興趣，培養動手能力
正文營造樂學氛圍，增強課堂活力
正文如何提高小學語文教學課堂效率
正文小組合作學習在小學語文教學中的應用
正文小學語文教學中如何指導學生進行有效預習
正文要加強小學語文閱讀教學中的朗讀指導
正文對小學語文閱讀教學的點滴感受
正文對小學生語文課外閱讀的淺顯看法
正文新課標下小學漢語拚音教學初探
正文凸顯識字策略，發展識字能力
正文讓學生自己惦記學拚音
正文低年級識字教學的幾點做法
正文如何激發小學生的寫作興趣
正文關係矩陣在《離散數學》中的應用研究
正文中職數學教學中應注重學生能力的培養
正文談數學教學中學生心理品質的培養
正文淺論數學課教學反思的作用
正文一道經典證明題剖析
正文由一道習題所想到的
正文函數定義域與思維品質
正文高中三角函數問題常見
正文體驗式教學法在高中數學課堂中的實施策略
正文交互式白板在中學數學課堂教學中的應用分析
正文構建有生命力的數學課堂
正文踐行新理念，打造初中數學高效課堂
正文巧用多媒體課件，構建有效數學課堂
正文淺議初中數學教學中如何培養學生的數學思維能力
正文合作學習模式在初中數學教學中的應用
正文初中數學合作學習策略初探
正文數學也要大聲“說”出來
正文讓小學生的思維在數學教學中盡情發揮
正文淺析小學數學教學中數學思維的培養
正文農村小學數學課堂教學的反思與轉變
正文關於小學數學教學提問的探析
正文大英教學模式新契機：借力微課威力
正文學術英語及其在高等教育中的作用
正文試論語塊理論對大學英語複合式聽寫教學的促進作用
正文獨立院校工程英語（翻譯方向）專業人才培養問題初探
正文情境教學在《新職業英語》中的應用
正文 “工學結合”模式下的高職英語交際能力研究
正文日語公選課教學思考
正文高職師範類院校日語公選課教學現狀及對策
正文淺論對高中英語聽力水平的對策
正文淺談英語教學中詞彙的有效教學
正文特別的愛給特別的你
正文溫州市中職英語教師繼續教育現狀研究
正文以探究式學習模式提高高中生英語閱讀理解能力的嚐試
正文運用英文報刊閱讀提高中學生英語閱讀能力
正文培養中學英語閱讀理解能力的方法和策略
正文探究初中英語閱讀教學中如何發揮語境的作用
正文構建高效課堂，提高英語教學質量
正文小議中學英語教學中的外教課堂
正文初中英語教師課堂教學行為的有效性研究
正文英語教學中如何激發學生的學習興趣
正文初中英語教學中合作學習路徑探討
正文因地適宜用學講，鹽堿地裏長莊稼
正文激流勇進，樂於探索
正文采取不同的教學方法進行小學英語教學
正文小學英語課堂中遊戲教學的地位與實施探討
正文探究青少年遊泳運動員訓練手段與方式
正文淺析開展城市戶外運動的必要性
正文走進喜馬拉雅冥想瑜伽
正文蹲踞式跳遠教學方法探討
正文中學生田徑運動中常見運動損傷分析
正文小學體育教學淺探
正文如何打造小學體育高效課堂
正文項目教學法在高職院校計算機課程教學中的應用
正文中職微型計算機電路課程中微課的使用
正文任務驅動法在Word教學中的運用
正文教師在信息技術課堂教學中角色的轉變
正文中職機電專業實施一體化教學策略初探
正文讓思維之花在哲學課堂綻放
正文如何讓高中政治課堂充滿魅力
正文思想品德課教學中如何有效開展課堂活動
正文初中政治課堂中應用學案教學初探
正文 “如何開展社會調查”關鍵問題研究
正文提高高中曆史課堂教學有效性方麵的幾點做法
正文高中曆史有效性教學策略探究
正文地理課如何培養學生的創新意識
正文如何在地理課堂教學中進行情感培養
正文提高學生地理成績的有效方法
正文如何提高初中地理課堂教學的效率
正文高中物理平行板電容器題目分類淺析
正文將物理學史融入物理教學中
正文物理教學中轉化學困生的有效途徑
正文多媒體在化學教學中的應用與探討
正文信息化教學在中職化工專業化學課程教學中的應用
正文例談初高中化學的接軌銜接
正文生物高效課堂與多媒體的有效整合
正文快樂引導初中生物高效課堂教學的體會
正文淺析初中生物課堂中學生活動的設計
正文以社會主義核心價值體係為“引領”的當代大學生價值觀研究
正文高校特殊家庭學生群體的思想政治教育對策研究
正文教育環境與護理本科生核心能力的現狀調查及相關分析
正文職業院校創新型財經人才培養模式研究
正文物聯網專業實用型人才培養模式的研究
正文提高高職學生赴東南亞國家留學適應性的對策
正文高校科研經費管理的問題和對策研究
正文發展性評價在高職院校學生綜合素質測評中的實施探析
正文管理溝通技術在輔導員工作中的應用
正文淺議高職院校學生職業能力培養
正文中高職銜接問題及對策
正文高職應用寫作中的開放式教學法的探索
正文數字超聲檢測中噪聲處理的研究
正文學前教育專業手工課堂創新教學模式的探索
正文淺析吉爾模式對高校口譯教學模式的啟示
正文 “90後”大學生自主學習能力提升探討
正文大學生學習壓力及其調控策略初探
正文論中職學生心理健康教育的重要性
正文中職學校學生會管理的困惑和策略
正文尊重學生個性，煥發生命活力
正文信息技術環境下的備課模式的轉變
正文如何讓學生向沉迷手機行為說“不”
正文西方國家對於急救和在危急情況下如何逃生的重視和教育
正文你將會成為你想要成為的人
正文教學過程中的學法指導
正文談談課堂教學中的小組合作學習
正文學前英漢雙語自主創新遊戲的探究
正文《機械基礎》教學初探
正文生本理念下的小學科學教學策略
正文優化小學科學教學的途徑探究
正文小學音樂愉快教學初探
正文淺談家校合作在班主任工作中的常規化
正文激勵教育在班級管理中的運用案例研究
正文 “0.1”的力量
正文書香伴我共成長
正文挖掘多元材料，激發幼兒美術創意潛能
正文追隨幼兒，快樂遊戲
正文論民主與自由的關係
正文卡爾·曼海姆“社會意識論”淺析

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