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江蘇教育(2013年18期)
作者：
江蘇教育(2013年18期)
古代言情
10 萬字
連載
《江蘇教育(2013年18期)》正文
正文 用“學生立場”為師德奠基
正文 期盼有更好的教育
正文 趟過“沒有航標的季節河”
正文 加快建設人民滿意的現代化教育強區
正文 讓“能”“仁”和融共生
正文 最是書香能“醒”人
正文 做校長，首先做“明師”
正文 “帶得走”才是真“能仁”
正文 “顧名思義”說雲輝
正文 正確處理校本課程建設的六個關係
正文 煥發生命活力 實現多樣發展
正文 班集體建設中教師與學生交往的必要修為
正文 幼兒教育優質發展的路徑探索
正文 讓生活教育成就留守兒童的花開夢想
正文 留守兒童情更困
正文 讓留守兒童的品德健康成長
正文 讓留守兒童的學業不“留守”
正文 基於留守兒童成長需要的教育策略探究
正文 踐行適合教育 走“課程育人”之路
正文 讓每位師生在“力爭優秀”中“成就自我”
正文 給孩子美好的校園記憶
正文 讓班集體成為學生的精神家園
正文 承千年水文化 啟特色辦學新思路
正文 追求讓學生幸福的學校教育
正文 紮實、靈動，成就高效課堂
正文 聽課報告，讓聽評課走向實在有效
正文 時常妥協，始終堅持
正文 做中國的“雷夫教師”
正文 我有一個夢
正文 享受那曾經享受過的溫馨
正文 行者無疆在路上
正文 重建從何處開始