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開學三十日——小學一年級新生適應期教育智慧手記

作者：茹茉莉

親子育兒12 萬字連載

《開學三十日——小學一年級新生適應期教育智慧手記》正文
序言茉莉芬芳
第一學日開啟明亮的新學期故事告訴你用故事開啟新學期——《強龜》、《重要書》
第一學日開啟明亮的新學期散步的蝸牛神奇的“安靜石”
第一學日開啟明亮的新學期智趣語文路全世界都在對我微笑
第二學日親近新學校故事告訴你親近新學校——《小阿力的大學校》
第二學日親近新學校散步的蝸牛初識特別的你——跳跳的故事（一）
第二學日親近新學校智趣語文路學做課前準備
第三學日我有友情要出租故事告訴你認識新朋友——《我有友情要出租》
第三學日我有友情要出租散步的蝸牛學習排路隊
第三學日我有友情要出租智趣語文路暗藏玄機的卡片
第四學日全都喜歡上故事告訴你就餐的樂趣——《我絕對絕對不吃番茄》
第四學日全都喜歡上散步的蝸牛全都喜歡上
第四學日全都喜歡上智趣語文路讓家長看到顯性學習成果——第一次作業
第五學日不簡單的第一課故事告訴你禁止不住的好奇——《11隻貓進袋子》
第五學日不簡單的第一課散步的蝸牛安全第一課
第五學日不簡單的第一課智趣語文路拚音第一課
第六學日教師的幸福故事告訴你教師節快樂——《星星班的螞蟻老師》
第六學日教師的幸福散步的蝸牛願你的成長裏有我
第六學日教師的幸福智趣語文路分步強化去尾音
第七學日撥動教育的支點故事告訴你會寫字真好——《不會寫字的獅子》
第七學日撥動教育的支點散步的蝸牛嚐試指令訓練——跳跳的故事（三）
第七學日撥動教育的支點智趣語文路寫字從握筆抓起
第八學日聽，即“?牎幣? 故事告訴你傾訴與傾聽——《大熊有一個小麻煩》
第八學日聽，即“?牎幣? 散步的蝸牛如果人人皆是教育者——跳跳的故事（四）
第八學日聽，即“?牎幣? 智趣語文路聽，即“?牎幣?
第九學日跟著感覺走故事告訴你我知道自己的感覺——《我好難過》
第九學日跟著感覺走散步的蝸牛兩條凳子
第九學日跟著感覺走智趣語文路用“感受”建立課堂秩序
第十學日相信自己故事告訴你相信自己——《鴨子騎車記》
第十學日相信自己散步的蝸牛 “兩人三腳”上小學
第十學日相信自己智趣語文路從“帶調音節”入手教拚讀
第十一學日播一粒閱讀的種子故事告訴你將“好玩”藏在日記裏——《蚯蚓的日記》
第十一學日播一粒閱讀的種子散步的蝸牛天才樣兒的跳跳——跳跳的故事（五）
第十一學日播一粒閱讀的種子智趣語文路家長會上閱讀的召喚——關於閱讀的家校聯係（一）
第十二學日毛毛蟲變蝴蝶故事告訴你毛毛蟲的蛻變——《好餓的毛毛蟲》
第十二學日毛毛蟲變蝴蝶散步的蝸牛我能解決問題
第十二學日毛毛蟲變蝴蝶智趣語文路毛毛蟲變蝴蝶計劃——關於閱讀的家校聯係（二）
第十三學日悅納禮物那樣故事告訴你小蛇也優雅——《克裏克塔》
第十三學日悅納禮物那樣散步的蝸牛趣教掃地
第十三學日悅納禮物那樣智趣語文路老大難的bpdq
第十四學日做一件美麗的事故事告訴你做一件讓世界更美麗的事——《花婆婆》
第十四學日做一件美麗的事散步的蝸牛憶“花婆婆節”
第十四學日做一件美麗的事智趣語文路不妨當回學生
第十五學日變通變化故事告訴你解決生氣的辦法——《生氣湯》
第十五學日變通變化散步的蝸牛教育者有權生氣
第十五學日變通變化智趣語文路舉手一變的趣味
\第十六學日更難的學問故事告訴你書悄悄改變著你——《小魔怪要上學》
\第十六學日更難的學問散步的蝸牛規則，更難的學問 ——跳跳的故事（六）
\第十六學日更難的學問智趣語文路我為孩子選書——關於閱讀的家校聯係（三）
第十七學日學校教育的無力故事告訴你讓好玩繼續——《是誰嗯嗯在我的頭上》
第十七學日學校教育的無力散步的蝸牛跳跳開始舉手了——跳跳的故事（七）
第十七學日學校教育的無力智趣語文路家長應該親自教閱讀——關於閱讀的家校聯係（四）
第十八學日兒童的哲學故事告訴你親近兒童哲學書——《自由，是什麼？》
第十八學日兒童的哲學散步的蝸牛 “頭兒們”的戰爭——跳跳的故事（八）
第十八學日兒童的哲學智趣語文路強化複韻母的整體感
第十九學日小步走路故事告訴你小步走路的智慧——《小步走路》
第十九學日小步走路散步的蝸牛當孩子學習困難時
第十九學日小步走路智趣語文路 ui iu ei ie 的突破
第二十學日教育“沙拉” 故事告訴你神奇的科學書——《世界上最髒最髒的科學書》
第二十學日教育“沙拉” 散步的蝸牛乖孩子的傷最重
第二十學日教育“沙拉” 智趣語文路閱讀“沙拉”
第二十一學日是孩子，不是作品故事告訴你數學繪本也好玩——《世界上最帥的豬》
第二十一學日是孩子，不是作品散步的蝸牛是孩子，不是作品
第二十一學日是孩子，不是作品智趣語文路長假前的囑咐——關於閱讀的家校聯係（五）
第二十二學日重新出發故事告訴你重新回到學校——《一口袋的吻》
第二十二學日重新出發散步的蝸牛別讓跳跳拉走你的思維——跳跳的故事（九）
第二十二學日重新出發智趣語文路節後調整
第二十三學日特別的你故事告訴你每一個你都是特別的——《你很特別》
第二十三學日特別的你散步的蝸牛要金星星，不要灰點點——跳跳的故事（十）
第二十三學日特別的你智趣語文路學會“情緒勞動”
第二十四學日捕捉秩序感故事告訴你溫暖地講述生命——《爺爺變成了幽靈》
第二十四學日捕捉秩序感散步的蝸牛思維的秩序感——跳跳的故事（十一）
第二十四學日捕捉秩序感智趣語文路尋找鼻韻母歸音點
第二十五學日學嚐臭魚丸故事告訴你學會禮貌和謙讓——《請，謝謝！》
第二十五學日學嚐臭魚丸散步的蝸牛學嚐臭魚丸
第二十五學日學嚐臭魚丸智趣語文路從語言的功能看拚音要求
第二十六學日考試考分故事告訴你我本來就很棒——《我的名字克麗桑絲美美菊花》
第二十六學日考試考分散步的蝸牛考分背後
第二十六學日考試考分智趣語文路跟孩子談分數
第二十七學日隱藏的教學盲點故事告訴你書是美味的——《吃書的狐狸》
第二十七學日隱藏的教學盲點散步的蝸牛因為我會穿鞋——跳跳的故事（十二）
第二十七學日隱藏的教學盲點智趣語文路古詩拚圖
第二十八學日各種味道故事告訴你好東西和朋友分享——《今天運氣怎麼這麼好》
第二十八學日各種味道散步的蝸牛耍賴——跳跳的故事（十三）
第二十八學日各種味道智趣語文路詞的味道，句的味道
第二十九學日觸摸個性故事告訴你變一變，你還是我喜歡的——《阿文的小毯子》
第二十九學日觸摸個性散步的蝸牛別讓“跑”得太快成為痛苦——跳跳的故事（十四）
第二十九學日觸摸個性智趣語文路觸摸漢字個性
第三十學日目送成長故事告訴你獻給我的一（2）班——《大衛上學去》
第三十學日目送成長散步的蝸牛接送孩子是門課程
第三十學日目送成長智趣語文路獨立閱讀起步——關於閱讀的家校聯係（六）
附錄一本上小學必讀手冊——讀《開學三十日——小學一年級新生適應期教育智慧手記》有感
後記很小的故事

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