序言 茉莉芬芳
小學一年級是人生的新起點，意味著新的生活、新的希望的開始。在我國，每年九月都會有一大批孩子第一次跨進小學大門，牽動著無數家長和老師的心。浙江籍的台灣作家張曉風在《我交給你們一個孩子》中寫道：“今天早晨，我交給你一個歡欣誠實又穎悟的小男孩，多年以後，你將還我一個怎樣的青年？”這或許是一年級家長共有的擔憂。家長和一年級老師都懷揣著一份期待，希冀每個孩子的學習生涯都有一個良好的開端。但是，盡管家長和老師已做了許多準備，年幼的孩子初入學校，仍不免有困惑，亟須得到幫助和解決。
這本書的作者茹茉莉老師，是浙江省青年名師，也是我相識多年的朋友。她長期從事小學低年級語文教學，以自己的勤奮敬業、樂思善研，走出了一條“趣味與紮實共存，簡單與厚重並舉”的輕負高質之路。麵對閃光的榮譽，她淡然處之，對語文教學，卻始終執著。因為深愛孩子，所以雖然身任校長卻始終在一線教學中樂此不疲；因為不懈地追求與創造，所以把課教得出神入化妙趣橫生；因為不斷反思與總結，所以經驗豐富積澱厚實。在教育路上，她孜孜以求，朝著心中的夢想不斷開拓邁進，在省內外產生了積極廣泛的影響。現在她又把自己多年來積蓄的帶領初入學孩子成長的珍貴記錄奉獻給大家，幫助家長和老師解決對初入學孩子教育上的困惑。
這本書自然、巧妙地將一年級開學階段行為習慣的養成、語文學習的起步與有趣的故事——繪本閱讀結合在一起，采用適合兒童的年齡心理特點的多種方法，使得他們愛上讀書，愛上學習，養成好習慣。這本書也幫助著家長和老師，成為孩子的陪伴者、幫助者、引導者，與他們一起走過人生的這個特殊階段。在這本書中，茹老師用日記的形式記錄了學校生活的點點滴滴，娓娓敘述著一個個平常的日子裏孩子們發生的故事，其中的人物和場景仿佛就是你的孩子，你的課堂。透過這些故事，你可以觸摸到教育的智慧和真諦，它如一把神奇的鑰匙，打開隱藏在兒童身上的密碼，探尋有效的教育途徑，讓孩子們開開心心地踏上人生的新旅途。
本書記錄了一年級開學初三十個學日裏發生的事，每個學日都由“故事告訴你”、“散步的蝸牛”、“智趣語文路”三個部分組成，材料真實生動，構思富有創意。
一年級開學，孩子們身處新的環境，有驚喜，有新奇，有問題，也有困難。每一天，他們都有分享快樂的訴求，也有尋找幫助的需要。兒童世界有共同性，孩子們的需求其實都可以在古今中外的經典裏找到答案。
“故事告訴你”中的三十個故事是全球經典繪本的集萃，涉及愛、友誼、智慧、勇敢、生命、科學等各方麵的主題。家長、老師和孩子一起讀這些經典故事，可以引導孩子豐盈體驗，開闊視野，悄然成長。
童年時期是良好行為習慣養成的關鍵期。讀了優秀繪本的故事，還要變成孩子們的實踐行為。“散步的蝸牛”記錄了茹茉莉老師和孩子、家長之間發生的一個個真實的故事，從“兒童”和“生命”的視角，傳遞給讀者這樣一種理念：教育應當關注兒童，關注生命的成長和發展，教育是一種慢的藝術。透過問題找對策，每一位家長和老師都可以成為牽手小蝸牛的朋友，與孩子溫柔對視，一路同行，一起經曆美麗人生。
“智趣語文路”，則是創意課堂、快樂課堂。一根扭扭棒變變變，讓小朋友分清楚“b、d、p、q”；小i、小u跑跑跑，變成了“iu和ui”；極具創意的古詩拚圖、詞句的味道……種種富有童趣的教學方式，讓初入學的孩子感到語文真好玩。這種趣味來自於茹茉莉老師的專業智慧，這裏有探尋知識的樂趣，有化難為易的妙招。智趣語文，讓孩子在語文學習的起步階段感受輕鬆快樂。孩子學了語文，就可以閱讀繪本，享受閱讀的快樂，開始領悟人生的智趣。於是，“讀繪本——學做人——學語文”串起了一條互為因果的生態成長鏈。
宋人詩雲：“一卉能熏一室香”，讚的就是夏日吐露芬芳的茉莉。相信這本《開學三十日——小學一年級新生適應期教育智慧手記》能給每個讀者帶來茉莉般的天然清香。
二○一三年六月二十五日
（作者係浙江省教育學會小學語文教學分會名譽會長、特級教師）