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孩子究竟需要什麼——探索教育的價值觀
作者：
林格
古代言情
10 萬字
連載
《孩子究竟需要什麼——探索教育的價值觀》正文
前言
包?容——像對待自己的身體一樣對待孩子
開?放——打開心門，讓陽光照進心間
自?尊——嗬護自尊，讓孩子真正“立”起來
真?愛——在感性與理性之間行走
平?靜——教育者之美，在於“平夷”的美好心情
表?達——是什麼控製了我們的教育
傾?聽——輕輕地走進孩子的內心世界
秘?密——父母的一個善行：最好少一隻手
玩?伴——真誠接受孩子的朋友
理?性——教育之妙在於藏起一半的愛
信?任——永遠不對孩子說“你不行”
平?等——像對待朋友一樣對待孩子
發?現——別把孩子的特點當缺點
自?信——讓孩子像野花一樣成長
上?進——培植活力，讓孩子內心向上
尊?重——給孩子足夠的重要感
選?擇——給每個孩子一份私人進程表
關?係——努力成為孩子的好朋友
狀?態——“不言而教”是一種大智慧
母?愛——母親的呼喚是世上最動聽的聲音
父?愛——父親的肩膀是世上最高的高度
港?灣——不要把家變成課堂
文?化——構建一個有真愛的家庭
回?歸——擁抱陽光，讓教育回歸心靈深處
【代後記】