"林格" 全部作品：
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學習是不需要教的——發現與解放的教育
林格 8 萬字 2019-04-01
本書針對學習提出了發現與解放的理念,充分演繹了學習是一種本能,告訴家長和老師如何在教育中充分解放孩子的天性,讓孩子自由的生長,主動的學習。為家長提供了實操性強的方法、細致到課堂,關懷到生活的點滴。
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讓孩子像野花一樣生長——在自由與紀律之間（精）
林格 10 萬字 2019-04-01
在這個獨生子女的時代,我們往往過多地幹預孩子的成長,將他們捧在手心,當做盆栽來澆灌養育,為他們澆水施肥、修枝剪葉、遮風擋雨,甚至早早地為他們規劃好了未來。殊不知,教育者的每一次強勢幹預都是對孩子內在成長動力的一種破壞,盆栽的花草永遠不可能像野花那樣富有生命力!《讓孩子像野花一樣生長(在自由與紀律之間)》作者林格是中國關心下一代工作委員會兒童發展研究中心副主任,對中國教育內涵發展與突破之路進行了廣
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拯救記憶
林格 19 萬字 2019-04-01
本書是繼《自主學習——厭學是中國教育史上的癌症》出版獲得強烈反響後,順勢推出的姊妹書。  本書旨在指導家長如何讓孩子由死記硬背向意義識記過渡,抓住重點,找出事物的內在聯係記憶,怎樣教給孩子記憶的方式方法,提高記憶能力。 本書隻是記憶力課程體係的母本,在學校及家庭具體實施該課程時,需要使用者結合實際,對課程目標、課程對象、課程內容、課程計劃和課
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讓孩子像野花一樣生長
林格 10 萬字 2019-04-05
在這個獨生子女的時代，我們往往過多地幹預孩子的成長，將他們捧在手心，當做盆栽來澆灌養育，為他們澆水施肥、修枝剪葉、遮風擋雨，甚至早早地為他們規劃好了未來。殊不知，教育者的每一次強勢幹預都是對孩子內在成長動力的一種破壞，盆栽的花草永遠不可能像野花那樣富有生命力！
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讓孩子像野花一樣生長：在自由與紀律之間
林格 10 萬字 2019-06-25
在這個獨生子女的時代,我們往往過多地幹預孩子的成長,將他們捧在手心,當做盆栽來澆灌養育,為他們澆水施肥、修枝剪葉、遮風擋雨,甚至早早地為他們規劃好了未來。殊不知,教育者的每一次強勢幹預都是對孩子內在成長動力的一種破壞,盆栽的花草永遠不可能像野花那樣富有生命力!《讓孩子像野花一樣生長(在自由與紀律之間)》作者林格是中國關心下一代工作委員會兒童發展研究中心副主任,對中國教育內涵發展與突破之路進行了廣
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孩子究竟需要什麼——探索教育的價值觀
林格 10 萬字 2019-04-01
孩子究竟需要什麼?由林格編寫的《孩子究竟需要什麼(探索教育的價值觀)》一書告訴我們:生命最需要的是最精神的能量,亦即心靈溫度;教育之道在於心靈,溫暖心靈是教育的核心,因為如果一個人的心靈是溫暖的,他的大腦潛能就會自然激發與拓展。《孩子究竟需要什麼(探索教育的價值觀)》所倡導的教育的首要原則就是:說有溫度的話,做有溫度的教育,上有溫度的課……
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讓孩子像野花一樣生長——在自由與紀律之間
林格 10 萬字 2019-04-05
在這個獨生子女的時代,我們往往過多地幹預孩子的成長,將他們捧在手心,當做盆栽來澆灌養育,為他們澆水施肥、修枝剪葉、遮風擋雨,甚至早早地為他們規劃好了未來。殊不知,教育者的每一次強勢幹預都是對孩子內在成長動力的一種破壞,盆栽的花草永遠不可能像野花那樣富有生命力!《讓孩子像野花一樣生長(在自由與紀律之間)》作者林格是中國關心下一代工作委員會兒童發展研究中心副主任,對中國教育內涵發展與突破之路進行了廣
