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師之初
作者：
舒雨湖
唯美同人
14 萬字
連載
《師之初》正文
正文 第1章 教員要動腦筋
正文 第2章 免得誤人子弟
正文 第3章 教師需要學問成長
正文 第4章 至於要做哪些學習研究
正文 第5章 “你評價他什麼，他就追求什麼”的原則
正文 第6章 獎勵的公平性
正文 第7章 我們需要合作精神
正文 第8章 教員要促進教育的進步
正文 第9章 事情總是會有轉機的
正文 第10章 解讀教材的小事情
正文 第11章 八字箴言
正文 第12章 找找自己的原因
正文 第13章 教員要有學習方法
正文 第14章 抱怨環境是不必的
正文 第15章 問題教員
正文 第16章 教育思想要尊重實際
正文 第17章 改革的事情
正文 第18章 做點學習研究是好的
正文 第19章 具體教員的形象具體樹立
正文 第20章 在乎的和不在乎的
正文 第21章 我們說提倡學習研究
正文 第22章 學習教育理論是可以的
正文 第23章 相信自己是變化發展的
正文 第24章 人生最重要的秘訣是追求變化
正文 第25章 教不好的學生，教不好的教員
正文 第26章 教俠，教奴，教痞
正文 第27章 沒有永遠的老師，沒有永遠的學生
正文 第28章 我們教員的情緒需要是積極的
正文 第29章 學習中國傳統教學
正文 第30章 教員經驗與理論是有意義的
正文 第31章 利益問題
正文 第32章 老師們的學期或者學年總結
正文 第33章 自己還有勇氣麵對明天嗎
正文 第34章 自己究竟做了哪些工作
正文 第35章 教員的罪過
正文 第36章 專業不對口的問題
正文 第37章 職稱評定問題
正文 第38章 我要生活充滿希望
正文 第39章 在你的抱怨之外
正文 第40章 做事要有個計劃
正文 第41章 提倡親自讀書
正文 第42章 在學校不隻是長身體
正文 第43章 假如我比較虛榮
正文 第44章 了解同學們的情況是很重要的
正文 第45章 講要求更要講理由
正文 第46章 會讀書是好事
正文 第47章 生活中的師生關係之一種
正文 第48章 我們要重視育人工作
正文 第49章 我們當過學生
正文 第50章 贏得學生的切實尊重
正文 第51章 了解一些教學管理細節
正文 第52章 一 定要讓同學們重視
正文 第53章 同學們也是有責任的
正文 第54章 師生的抱怨問題
正文 第55章 各種事情有其限製條件
正文 第56章 嚴格要求的問題
正文 第57章 教員務必尊重學生
正文 第58章 別輕言放棄學生
正文 第59章 為什麼說對待學生要像對待自己的親人
正文 第60章 說話資格
正文 第61章 學生最聽老師的話嗎
正文 第62章 學校教育和家庭教育要結合起來
正文 第63章 抱怨學習辛苦的問題
正文 第64章 事情多少的問題
正文 第65章 合班的問題
正文 第66章 請注意：你並不高人一等
正文 第67章 麵對中學生的一個重要問題
正文 第68章 師生需要統一立場
正文 第69章 跪求麵對消極學習自由
正文 第70章 積極學習的立場是需要提倡的
正文 第71章 一 種潛在的推理規則
正文 第72章 學校教育更重要
正文 第73章 如果能把學生的思想工作做好
正文 第74章 相信成長過程中的變化
正文 第75章 我們每個人都有責任
正文 第76章 學習靠一點一滴的點積累
正文 第77章 在把課本弄懂的基礎上
正文 第78章 老師們需要學習課本
正文 第79章 教育教學和生活相聯係
正文 第80章 把樂觀的精神帶給孩子
正文 第81章 學生知道你錯了是好事
正文 第82章 學習教材是基礎
正文 第83章 發現自己的教育教學規律
正文 第84章 說說反功利與實際
正文 第85章 關注學生的學與成長
正文 第86章 我們的學習必須改造
正文 第87章 課堂的有效性
正文 第88章 切實地對待讀書
正文 第89章 做好漢，要讀書
正文 第90章 提供學習機會，尊重學習興趣
正文 第91章 我們完全可以不擺架子
正文 第92章 同學們真正需要的是什麼
正文 第93章 資料書所導致的懂
正文 第94章 以懂求不懂到懂
正文 第95章 一 個階段完成一個階段的任務
正文 第96章 從容麵對，減少盲點
正文 第97章 語文教育並非不說人話
正文 第98章 注重教師處境：尊重教員
正文 第99章 我們的教育注意細節
正文 第100章 我們要強調教育的“個性”
正文 第101章 教員與社會
正文 第102章 尚需了解對教員生活、工作的要求
正文 第103章 教師和崇高，教師和最崇高
正文 第104章 進一步推動教育公平
正文 第105章 教員和同學的眼前目標
正文 第106章 畢業班級和教育終極目標沒什麼關係
正文 第107章 關於教育或者學校，社會上的輿論
正文 第108章 在學校裏，作家是不要緊的
正文 第109章 教員是有責任的
正文 第110章 農村教育的作用究竟有多大
正文 第111章 城市務必重視農村
正文 第112章 說話的意義需要重視
正文 第113章 關於同學們是不是記得老師的問題
正文 第114章 在同學們的記憶裏的老師
正文 第115章 有學生準備提前離開學校
正文 第116章 必須重視“學校教育”
正文 第117章 師生交往觀之一種
正文 第118章 同學們對待老年人的態度
正文 第119章 國人需要重視養小孩的問題
正文 第120章 學生說教育改革
正文 第121章 由麵子而實質論
正文 第122章 冷兵器時代的學校教育