正文 第117章 師生交往觀之一種(1 / 1)

有個學生告訴我,說她的爺爺過生日,請我去。我確實因為中午的時候有人已經請了我,就婉拒了。事實上,不隻是一家,是兩家都請我的,這兩家不是學校學生請的。說實在一點,這倒是很不好意思說的事情。

我今天也問一個班級的學生,問他們看見有沒有老師紅著臉進教室,一些同學說這樣的教師是有的。我問這些學生說這些老師什麼了嗎,這些學生說沒有。實際上,地方上的教育係統要求教員不準酒後進教室。我也常常建議老師們少在上班期間喝酒的。

偶爾有人把教師當回事,請這些教師,是很了不起的事情。這當然不是鼓吹什麼吃喝之風的。有的地方,是沒人尊重教員的,這我是知道的。這地方還有人尊重教師,甚至請老師們吃飯,真是了不起的事情。

我是有點原則的,對在校的學生。我跟同學們比較接近,相處不錯。所以,同學們中間有的覺得有好吃的,就告訴我,希望我也去分享一番,簡直把我當跟他們一樣大的孩子看待。所以,我並不以為這是對老師的尊重,而是當作我們都是比較要好的朋友而說的這些事情。

具體地說,我有這些意見:第一,同學們在學校學習期間,我是不到同學們家裏去做客的。因為,這個時候去,很多爸爸媽媽爺爺奶奶,就很是尊重,把我當成什麼不得了的人物。我常常給同學們講,這是要不得的。為什麼呢?我也不過是人,用不著那麼嚴重地看待問題的。

把我抬得太高,我不幹。我曾經跟著一個學生到村子裏麵去玩,路上的人不認識我,就問那學生:“你同學到你們家去耍啊?”我那學生也就說,是的是的。我們一路笑到家門口。

你在校學習期間,我到你家去,那必然是很不好意思的。別的同學知道了,還說你我關係特別好,弄不好還會說我什麼“隻長左心室不長右心室”,那就嚴重了。為此,種種情況顯示,你在學校學習期間,我不能夠去的。

第二,你畢業以後,我就敢去耍了。最好的辦法,就是人家一說了,你就和上邊那個同學一樣,說是自己的同學到你們家玩去的。

那,當然,你也要到我家來玩才成。不能夠說,隻是到你們家去,弄得我都像個好吃的家夥。那可不成,有損我的光輝形象。如果你說,隻要我到你們家去玩,你不到我們家來玩,那就很不公平,我不幹。

第三,很多村子,我都是喜歡去的。畢業了以後,別動不動就叫我老師。學校裏,你是學生,畢業了,那你就不用那麼謙虛。弄得到處都叫我老師,那沒什麼趣味。在外麵,你不能夠隨便暴露我麵目的,因為我這個人有時候很俗,如果人家以為老師也這麼俗,那就不好了。

我這個人又不喜歡造假。不用因為家裏怎麼拮據,就說不好意思的。我家裏再拮據,也是歡迎同學們來的。這沒什麼的。因為,大家來我家,我到你們家,都不是專門看什麼窮與富的。如果以為我這個人很假,那是不對的。

有的時候,我個人有偏見,或者要開玩笑什麼的,大家理解一下。我嘛,畢竟老了嘛,老了,就嘴巴亂說什麼的。當然,有同學表示我這個人不會的,那當然是對我十分信任了。總之,我以為,我們互相之間的交往,那不是一時間的,而可以是一輩子的,這沒什麼問題的。我首先這樣說,同學們怎樣說,那要看同學們的了。