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21世紀中學教育的理念和方法
作者：
孔慶燧 李曉林
科普教育
22 萬字
連載
《21世紀中學教育的理念和方法》正文
序言
第一節 基礎教育——奠基工程
第二節 應試教育——基礎教育的弊端
第三節 素質教育——有中國特色的社會主義教育體係的標誌
第一節 大眾教育呼喚成功
第二節 中學生學習過程與發展
第三節 中學生學習的差異、潛能與因材施教
第一節 優化教育教學過程
第二節 探索現代課堂教學的最佳策略
第三節 教育信息化——深刻的跨越式變革
第一節 素質教育的核心目標
第二節 創新精神的培育
第三節 實踐能力的培養
第一節 中學素質教育評價目標體係
第二節 對中學生個體進行的教育評價
第三節 推行考試改革，優化素質教育評價機製
第一節 健康的一半是心理健康
第二節 青少年的心理狀況調查
第三節 中學生的心理素質教育
第一節 為人師表是教師的人格魅力
第二節 淵博的學識是教師的生命源泉
第三節 循循善誘是教師的藝術追求
第四節 接受繼續教育是教師事業發展的活力
第一節 中學班級管理的新理念
第二節 中學班級師生人際關係的新模式
第三節 素質教育中學班級管理模式
第一節 形成教育合力是實施素質教育的重要保證
第二節 協調學校與家庭教育力量，形成學校—家庭教育合力
第三節 充分開發、利用社區教育資源，形成學校—社會教育合力