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名師激勵學生的智慧
作者:
劉正華
唯美同人
16 萬字
連載
《名師激勵學生的智慧》正文
正文 第1章 序言
正文 第2章 告訴學生“你能行”
正文 第3章 讓學生在鼓勵中奮進
正文 第4章 賞識為主,激發學生的潛能
正文 第5章 直接表揚,最給力的激勵方式
正文 第6章 讚美,給學生注入進步的力量
正文 第7章 讓目標為學生導航
正文 第8章 發現閃光點,放大閃光點
正文 第9章 懲罰,讓錯誤者自省的最好辦法
正文 第10章 啟發式批評,讓學生進行自我教育
正文 第11章 借故事說教,讓學生從故事中感悟道理
正文 第12章 旁敲側擊,此時無聲勝有聲
正文 第13章 剛柔並濟,批評學生要會用兩手
正文 第14章 調侃式批評,讓學生笑著明白道理
正文 第15章 尊重別人就是尊重自己
正文 第16章 寬容是感化學生最好的辦法
正文 第17章 用關懷打動學生
正文 第18章 請學生坐下來再說話
正文 第19章 信任是學生心頭的希望
正文 第20章 作出表率,讓學生以你為榜樣
正文 第21章 教育,從理解學生開始
正文 第22章 利用好奇心,激發學生求知欲
正文 第23章 利用“興趣點”,激發學生學習興趣
正文 第24章 利用好勝心,讓學生你追我趕
正文 第25章 發現特長,讓學生成為特別的人才
正文 第26章 利用愛好,發揮學生的潛力
正文 第27章 暗示,是一種堅強的牽引力
正文 第28章 運用幽默,讓學生笑著接受批評
正文 第29章 眼神激勵,此時無聲勝有聲
正文 第30章 與學生共擔困難,學生進步不再難
正文 第31章 用“職權”激發學生
正文 第32章 利用班規,培養學生上進心