爸爸有一個測謊器，他問德華：“你今天數學成績如何呢？”
德華回答道：“A。”測謊器響了！
德華又說：“B。”機器也響了！
德華又改說：“C。”機器又響了！
爸爸很生氣地叫道：“我以前都是得A的！”
這時，測謊機卻翻倒了！
教育者應該學會承認錯誤，必要的時候還要能夠向孩子道歉。這對於教育孩子是大有裨益的 。
教育者勇敢、真誠地向孩子認錯，讓孩子明辨是非，認識到犯了錯誤應當承認錯誤並為之負責。以身作則，才有資格教育孩子。
道格拉斯先生是美國《芝加哥快報》的編輯總監，他受聯合國教科文組織的委派，來中國做教育援助誌願者，他講述了下麵這個故事：
小瓊妮今年5歲，一年前我和她媽媽芭芭拉在芝加哥協議離婚時，承諾並將以下這個口頭約定遵循至今：彼此都要永遠愛她，絕不能讓我們離婚的陰影傷及她幼小的心靈，要讓她成為一個人格健全、心理健康的人。所以，當小瓊妮第一次哭著問我和芭芭拉“你們都不愛我了嗎”時，我們的回答如出一轍：“不，寶貝，我們都很愛你，並且我們發誓一輩子愛你。隻是我們大人之間出現點問題——我們不再愛對方了。這當然很讓人沮喪，但寶貝你要明白，這是大人們的事情，不是你的錯。”法庭將小瓊妮的撫養權判給了我。半年後，小瓊妮逐漸接受了這個事實，同時她也明白，每個人都有權利做自己願意做的事，隻要不違背大家共同承諾的規則。
我曾經多次和小瓊妮探討，人最寶貴的品質是什麼，最終我們達成共識，誠實、善良、勇於承擔責任排在至關重要的前三位。當小瓊妮將幼稚園的拚圖遊戲板偷偷帶回家，並撒謊說是同班的傑克給她的之後，她明白了這一點：撒了謊就必須接受懲罰。於是，小瓊妮在退回玩具並當麵道歉後，還無奈地麵臨著3項關於懲罰的選擇：第一，一個星期之內不能吃冰淇淋；第二，取消周日下午中央公園的滑草遊戲及野餐活動；第三，接受肉刑——在屁股上狠揍兩巴掌。
我給了她一分鍾的考慮時間，可她隻用了5秒鍾就決定接受第三種懲罰。她的選擇讓我相當為難，我不願意體罰她，於是給了她第二次選擇的機會，可她重申絕不放棄吃冰淇淋以及滑草遊戲和野餐的權利。我隻得致電芭芭拉，請她回來當“監刑官”。我為自己民主的教育方式沾沾自喜，可是僅過了一個星期，我也領教了民主的威力。
我通常在夜裏12點以前處理完第二天要見報的稿件，可由於這個星期天陪小瓊妮去中央公園玩，所以當天一直忙到淩晨3點。早晨8點，鬧鍾響了，睡意正酣的我隨手關了鬧鍾。那天，我是被孩子叫醒的。當我開著車一路疾馳將小瓊妮送到幼兒園時，已是上午10點半了。
勞拉女士是幼稚園的園長，她走到小瓊妮麵前蹲了下來，麵帶微笑地問道：“瓊妮，你為什麼遲到了？”“哦，小瓊妮昨天玩累了，因此今天上午多睡了一會兒，請您原諒。”我在一旁隨口答道。“不，爸爸，你在撒謊！我沒有貪睡，貪睡的是你！”
身後的小瓊妮憤怒地大叫起來，她的眼裏噙滿了淚水。我呆住了，窘迫地看著小瓊妮，半天說不出話來。“非常抱歉，勞拉女士，的確是因為我貪睡而導致小瓊妮遲到的，請您原諒。”我回過神來，尷尬地向勞拉解釋著。
之後，我又蹲下來認真地看著小瓊妮：“寶貝，是爸爸錯了，對不起。”