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其他類型
素質教育突圍
作者：
湯勇
古代言情
25 萬字
連載
《素質教育突圍》正文
前言
堅守教育良知
引言
第一節 素質教育需要全心投入
第二節 全心投入需要“五心”
第三節 全心投入收獲別樣風采
引言
第一節 幸福人生是素質教育的目標指向
第二節 讓幸福在校園飛
第三節 實施素質教育，奠基幸福人生
引言
第一節 全麵發展是素質教育的第一要義
第二節 對學生素質全麵發展的認識理解
第三節 深化素質教育，促進學生全麵發展
引言
第一節 促進全體學生發展，一個也不該落下
第二節 促進全體學生發展，一個也不能落下
第三節 深入實施素質教育，讓每個學生都優秀
引言
第一節 時代呼喚學生個性發展
第二節 消除對學生個性發展的錯誤做法
第三節 推進素質教育促進學生個性發展
引言
第一節 過重的學生課業負擔嚴重背離了素質教育方向
第二節 學生過重課業負擔成因探源
第三節 推進素質教育，切實減輕學生過重課業負擔
引言
第一節 創新素養的缺乏是中國教育之痛
第二節 培養學生創新素養是素質教育的核心
第三節 大力推進創新教育，培養學生創新素養
引言
第一節 素質教育與教育均衡發展相互作用
第二節 素質教育需要科學的教育均衡發展觀
第三節 圍繞素質教育大力推進教育均衡發展
引言
第一節 素質教育必須重視教育質量
第二節 素質教育必須樹立科學的教育質量觀
第三節 素質教育必須探尋教育質量的保障舉措
引言
第一節 辦好人民滿意的教育責任重大
第二節 辦好人民滿意的教育離不開素質教育的實施
第三節 實施素質教育，辦好人民滿意的教育
引言
第一節 校長要做教育思想者
第二節 校長要成為素質教育的引領者
第三節 教育專家辦學：校長專業化發展的目標
引言
第一節 讓教師專業精神支撐教師專業成長
第二節 教師專業成長勢在必行
第三節 教師專業成長的途徑
引言
第一節 要創新體現素質教育的評價理念
第二節 要創新適應素質教育的評價體係
第三節 要創新保障素質教育的評價製度
引言
第一節 校園文化具有鮮明的內涵特征
第二節 素質教育要充分發揮校園文化的育人作用
第三節 打造校園文化個性為素質教育持續給力
引言
第二節 素質教育催生教育鮮明的特色
第三節 特色教育帶動素質教育的深度推進
引言
第一節 素質教育實踐的理論基礎
第二節 素質教育應遵循的指導思想
第三節 教育理論創新對素質教育的啟示
引言
第一節 課程資源是素質教育的軟件工程
第二節 開發課程資源豐富素質教育內涵
第三節 整合課程資源提升學生綜合素養
引言
第一節 對理想課堂的認識
第二節 對理想課堂的科學定位
第三節 理想課堂打造的著力點
引言
第一節 素質教育需要現代教育技術作支撐
第二節 運用現代教育技術推進素質教育的實施
第三節 努力消除現代教育技術應用的“負效應”
引言
第一節 素質教育離不開後勤服務的保障
第二節 後勤服務應該滲透素質教育思想
第三節 素質教育要求強化後勤服務功能