有些青少年由於存在恐懼與害怕的心理，不敢清楚地、明白地表明自己的態度，即使表達了出來，也好像見不得人似的。
其二，說起話來畏畏縮縮。
不敢當眾發言的青少年大有人在，顯得十分畏縮，一點也不大方，即使上台去發言，也是低著頭，垂著手，一副可憐兮兮的樣子。也有的青少年不敢主動與他人講話，隻是一味地充當聽眾，總是點頭稱是，別人根本無從了解他的主要觀點。
其三，不敢承擔責任。
當問題與困難出現之後，意誌薄弱的青少年總是躲躲藏藏，不敢麵對現實，更不敢去承擔相應的責任，哪怕問題是因為他才出現的，他也不會具有勇氣勇敢地站出來，主動地承認確實是自己的不對。
其四，創造性不足，不敢冒風險。
畏手畏腳的青少年常常創造性不足，他們既不敢冒什麼風險，也不願去承擔什麼創新性的工作，因為他們膽子小，害怕失敗，隻知道按部就班，墨守陳規。冒風險確實能夠考驗一個人的意誌品質，在風險麵前，意誌薄弱者的第一反應時常是逃之夭夭。
其五，逃避困難，回避矛盾。
具有不良意誌品質的青少年在遇到困難之時，或者唉聲歎氣，或者怨天尤人，或者退避三舍，他們不願意、也不敢去麵對困難與挫折，他們的心理承受能力差。當矛盾出現之時，他們更是極力回避，懶得去承擔責任，懶得勞神費力地去解決。
其六，不敢與邪惡勢力作鬥爭。
在我們的日常生活，邪惡勢力宛如一股暗流從我們的身邊流過。麵對邪惡之人，勇敢者往往是挺身而出，甚至以鮮血和生命為代價去同邪惡勢力抗爭到底；怯懦者往往是跑得越早越快、離得越遠越好。
中國的改革開放與現代化建設正處在一個承前啟後、繼往開來的轉折時期，縱覽20世紀的風雲變幻，展望21世紀的光明前景，社會對人才素質的要求越來越高，現在的青少年如果不具備勇於競爭、敢於麵對挑戰的心理素質，將很難在充滿激烈競爭的21世紀中找到屬於自己的那一片藍天。因而，克服怯懦畏縮的心理，鼓起生命的勇氣，培養堅強的意誌是當今青少年刻不容緩的事。
三、優柔寡斷、患得患失
優柔寡斷的主要表現是思想與情感上的不集中，思想的方向不明確，情感的意向不確定。優柔寡斷的人在遇到麻煩時，哪怕隻是很一般的普通事情，都會在多種動機之間、多種目的之間以及多種手段之間搖擺不定，難以作出取舍。他們總是懷疑自己所做出的決定也許並不正確，他們還擔心這種決定的執行也許會給自己帶來十分不利的後果。對優柔寡斷的人來說，即使他已經作出了明確的決定，他們也未必會去堅決地執行下來。
優柔寡斷常常會給青少年的生活與學習帶來很多消極影響，甚至是有害的影響。
幹淨利落地處理問題，快刀斬亂麻式的對付麻煩，在競爭激烈的今天意義重大。
因為，它使人們能夠抓住解決問題最佳時機，獲得更多的發展機遇，從而使自己立於不敗之地。
優柔寡斷常常與知識缺乏有關，但更主要的是缺乏意誌力，因而徹底改變優柔寡斷的人格缺陷，尚須進一步從以下四個方麵入手。
一是培養高度的意誌自覺性。
較高的自覺性能夠使青少年對自己的主觀能動性有一個正確的認識，不會屈從於他人的意誌與願望，更不會盲目地接受各種暗示。
二是培養較高的意誌堅韌性。
高度的堅韌性能夠使青少年抵製各種外界困擾，長時間地堅持自己的目標，做到鍥而不舍、堅持不懈，從而使自己的目標能夠最終得以全麵實現。
三是培養較強的意誌果斷性。
果斷性較強的人能夠快速而且準確地明辨是非，表現出速戰速決的信心。果斷性的培養有助於青少年在大是大非的問題麵前表現出鎮定自若的性格。
四是培養較高的意誌自製力。
自製力的培養有助於青少年控製好自己的消極情緒，有助於他們在遭受挫折與打擊之時，不致於產生悲觀失望的心理。
四、感情容易衝動
意誌與情感是相輔相承、相互依賴的兩種心理特性，二者在很多方麵存在相互製約的關係。
青少年正處於人生的敏感期之內，感情敏銳而且豐富多彩，情緒容易激動。他們血氣方剛，常常是有話就說，有事就做，而且往往還不太注意行動後果所帶來的影響。例如：有的青少年在說話時根本不去考慮對方的處境與心情，甚至不問青紅皂白地出口傷人，有的控製自己行為的能力很差，一感到自己受到了傷害，就會風雲大作，一通胡來，又是摔東西，又是砸玻璃，一直把自己累得有氣無力。青少年在感情上容易衝動的特點正是缺乏意誌的生動證明。