我願諸生青出藍，人財物力莫摧殘。
昨宵到底緣何事，打破廚房碗一籃。
他還親自下到廚房，為改善學生夥食而出謀獻策。
徐老常喜歡到玉泉街上的舊書店用極少的錢買回一些有用的書。
一天，徐特立到舊書店，發現有一本化學教科書，封麵上蓋有學校的圖章，猜想是有人從學校中偷出來寄賣的。於是，他把該書買回，在校內展出，並寫下這樣的詩：
社會稀糟人痛恨，學生今日又何如？
玉泉街上曾經過，買得偷來化學書。
以此來告誡學生要做一個正直的人。
◎故事感悟
款款愛生情，更顯人之品格！徐特立提倡“愛生如子”的教育方式，是他一生堅持的教育思想，在今天仍然值得借鑒。
◎史海擷英
徐特立的斷指壯舉
1907年，發生了清政府向外國屈辱妥協的教案。徐特立聞訊後，十分氣憤，便在長沙修業學校向師生員工作時事報告。當講到帝國主義對中國的野蠻侵略，講到軟弱無能的清政府不能保護主權和人民，講到中國的老百姓被歁侮、被屠殺……激昂悲憤之時，他拍案捶胸，聲淚俱下。
怱然，徐特立猛地一個轉身，跑到廚房取來一把菜刀，當著師生們的麵，“砰”的一聲砍斷了自己左手的一節手指，頓時鮮血淋漓，濺染衣衫。
接著，他又用斷指在白紙上寫下八個血字：驅除韃虜，恢複中華。
當時聽著徐特立演說的青年頓時感到熱血沸騰，群情激昂，呼聲雷動。徐特立的斷指壯舉，很快便傳遍了長沙。
◎文苑拾萃
徐特立語錄
一、人人都希望過幸福的生活，戰勝困難也應當人人盡力。
二、交朋友是可以產生偉大的力量的。
三、浪費時間就是自殺，尤其是浪費休息的時間，直接威脅著生命。
四、不動筆墨不讀書。
五、想不經受任何挫折而成長起來，那是神話。
六、我從來不知道什麼是苦悶，失敗了再來，前途是自己努力創造出來的。
程俊英終生不忘師誨
◎飽食、暖衣、逸居而無教，則近於禽獸。——《孟子》
程俊英（1901—1993年），1922年畢業於北京女子高等師範學校國文部，著有《中國大教育家》、《詩經譯注》、《詩經漫話》，參加《資治通鑒長編》標校整理。
幾十年來，程俊英一直珍藏著與李大釗先生的合影照片，懷念自己最偉大的老師。
李大釗先生在女子師範學校講社會學和女權運動史，把課堂作為宣傳馬克思主義的陣地，慷慨激昂地闡述革命道理，教育女學生為爭取自身權利鬥爭，走革命的道路。這使程俊英等一大批學生具有了進步的革命思想，也開始了一些積極行動。
在李大釗先生的教導下，程俊英等幾名同學為反對封建婚姻，商討決定將漢樂府《孔雀東南飛》改編為五幕話劇，自編自演並聘請李老師導演，陳大悲先生協助、搞古裝和布景，程俊英扮演蘭芝這一關鍵性的角色。她牢記李大釗先生的囑托：“這出戲演得好不好，關鍵在蘭芝這一角色，你演得愈悲慘，反封建婚姻的意義愈鮮明。不但要使女觀眾流淚，還要使男觀眾流淚。”
程俊英不負李老師的教誨，刻苦演練，體會人物感情，深刻領會人物的心理動態。這使她在演出中獲得了很大成功，劇目纏綿悱惻，形象傳神，充分表現出“五四”時代知識界婦女要求擺脫吃人的封建禮教的束縛、爭取婚姻自由的強烈願望。
1927年5月，程俊英聽說李大釗先生為革命而犧牲的噩耗，流淚不止，肺腑似裂。沉痛地摘取庭中鮮花一束，向牆上掛的畢業照上李先生像行三鞠躬禮，表示敬仰悼念之意。
為慰藉李大釗先生的英靈、不負老師的教育，程俊英一直以李老師的精神鼓勵自己前進。新中國成立前，她經常和大廈大學一些進步學生聯係。學校要開除一些進步學生，程俊英設法援助，使有的同學還能留在學校做地下工作。新中國成立前夕，有幾位同學被捕，她力求丈夫張耀翔教授營救並探望他們。這在暗探密布、風聲鶴唳的惡劣環境中，這是非常可貴的。
新中國成立後，程俊英決心努力改造自己，爭取早日入黨，積極為社會主義服務。對於一個老知識分子來說，這個曆程是艱難的，但每當她想到李老師的教導，李老師為革命捐軀的英勇精神，便不氣餒。
個別老友善意地勸她：“您已至耄耋之年，應該享受勞保的福利，何必常常寫到深夜呢？”
她感激這些人的關心，但她不能忘記李老師的教誨。她心裏一直想：“年紀大了，做什麼都慢，隻好‘以勤補拙’了。”