（二）兒童自我內省比較強的特征表現：
這一類的兒童善於或者習慣用深入自我的方式來思考。
相比於其他孩子，更喜歡了解自己的優缺點；
在行動中有明確的目標和方向；
對事物有自己獨特的看法；
在學習或遊戲中有自己的計劃和安排；
喜歡獨立遊戲、做事而不喜歡成人過多的幹預。
他們自己的思考，比成人的語言，更容易將自己的內心世界與外在的經驗聯係起來。
自我內省智能的重要性
自我內省智能是指“涉及一個人的情感生活，作為理解自己和理解他人的一種方式和手段”。簡而言之，它是指知道自己的強項和弱項，知道自己的需要和才能。我相信自我內省智能是最重要的智能。
自我內省智能是非常重要的，如果你的自我內省智能很高，你就能清楚什麼時候、怎麼樣以一種合理的方式、在正確的時間裏使用你其他的幾種智能；你就能知道你能做得好的是什麼，你會找到很好的方法去做得完美。如果你的自我內省智能很好，你也會知道你的缺點和你該怎麼去克服它們。反之，如果你的自我內省智能很差，你會一次又一次地繼續犯同一些錯誤，不能很好的發揮你的能力。極具代表性的是當環顧四周時，我們有些人顯然缺乏自我內省智能。例如，我們所有人都知道有些人在生活中一次又一次犯著同樣的錯誤。他們因為不能與形形色色的老板處好關係而在工作中一無所成。或者個人生活也很失敗，不能建立令自己滿意的人際關係。這些人總是因為不能理解不成功的事情為什麼持續不斷發生在“他們”頭上，在他們頭上加引號是讓他們有這種感覺問題不是出在他們身上，是命中注定。當然，我們總能容易看出為什麼他們會有這麼多困難而他們卻看不出。我們了解問題的部分原因，可能是大部分原因，是他們的行為有問題，但他們並不理解這個原因。他們缺乏反省和理解問題的能力是缺乏自我內省智能的典型例證。
那些擁有強烈的自我內省智能的兒童通常具有以下特征：
（1）喜歡做白日夢；
（2）擁有和表達對食物或活動強烈的偏愛；
（3）當需要時請求幫助（但也知道他們什麼時候不需要助手）。
當他們長大時，具有強烈自我內省智能的兒童往往喜好：
（1）訂立目標並追求這些目標；
（2）記日記；
（3）觀察他人，有時能從局外人的觀點看問題；
（4）迫切地想從別人那得到反饋；
（5）和他們信任的人一起反省他們的行為表現；
（6）願意冒適當的風險；
（7）即使與他們的朋友有相反的立場，也勇於表達自己的想法。
培養和發展自我內省智能是很複雜、很困難的，因為它是所有智能中最難以研究的。我們能很容易地觀察其他智能的技巧。但在大多數情況下，認識人們如何很好的認識他們自己是困難的。
要幫助兒童進行自我反省並能夠積極地進行反饋，首要的一點是創立一種態度，盡管所獲得的反饋並不總是他們想要的，但這是學習的一部分，並且是有益的。事實上，不積極麵對反饋的人們總是以自我保護的形式關閉自我：他們不想聽到別人在說什麼，他們不願意讓自己的感情受到傷害。因此，父母們能做的就是讓孩子懂得一個人的成長是需要依靠外在反饋的。對此，最行之有效的方法是樹立行為的榜樣。
專家建議，父母和孩子之間可以組織一些互動活動，父母可以參與到活動中幫助孩子發展他們的自我內省智能。對每一項智能來說，我所提供的建議是發展性的，也就是其中一些適合於年幼兒童，另一些適合於年長的兒童。但是，對自我內省智能而言，有兩項附加的因素需要考慮。首先，有許多需要依靠兒童描述的能力。第二，有許多需要依靠兒童與其他人（比如父母）一起反省的意願。此外，要讓這些都有效作用，父母必須一開始就為孩子創建一個良好的，安全的，舒適的環境。讓孩子將能夠以多種形式討論這些問題，是相當必要的。建立一個反省的模式，讓孩子在早年認識到這些問題是可以解決的，而且反饋並不總是積極的，這是非常重要的。