"馮翠霞等編" 全部作品:
馮翠霞等編 7 萬字 2019-02-10
多元智能理論自1983年由哈佛大學發展心理學家霍華德·加德納(HowardGardner)教授提出以來,迄今已有近20年的曆史,已經逐漸引起世界廣泛關注,並成為20世紀90年代以來許多西方國家教育改革的指導思想之一。
馮翠霞等編 8 萬字 2019-03-22
理想是每個人的一生所要奮鬥的目標,是人們對未來的一種有可能實現的想像。理想是一種對未來的想像,但是,並不是任何想像都是理想。理想和幻想不同,也不同於空想和妄想。理想是一種正確的想像,具有不同於幻想、空想和妄想的突出特點。
馮翠霞等編 7 萬字 2019-03-22
智商也稱為智力商數,是用數值來表示智力發展水平的重要概念,智商IU智力年齡/實際年齡×100,所謂智力年齡是指一個人在智力測試所能達到的水平,如一個5歲的孩子在做5歲組兒童智力測試中能及格,在做6歲組智力測試中也能及格,但做7歲組的智力測試不能及格,那麼這個孩子智力年齡為6歲,他的智商為6/5×100120,一個孩子的智力年齡超過實際年齡越高,他的智商也越高。
馮翠霞等編 8 萬字 2019-03-23
人的生活習慣、行為方式都是多年養成的。拿破侖·希爾說:“習慣能成就一個人,也能夠摧毀一個人。”孔子在《論語》中也提到:性相近,習相遠也。“少小若無性,習慣成自然。”意思是說,人的本性是很接近的,但由於習慣不同便相去甚遠,小時候培養的品格就好象完全出於自然。所以說習慣決定命運。