2011年2月23日，教育部召開新聞通氣會，教育部基礎教育司一司王定華副司長表示，人生猶如一個長跑，起步的早晚並不能影響一生的發展，因此，“不讓孩子輸在起跑線上”不值得進行大肆地宣傳和推廣。而不少媒體報道的時候，以“不讓孩子輸在起跑線上”進行“忽悠”報道。因此，“不讓孩子輸在起跑線上”究竟是不是“忽悠”，一下子又成為了一個熱議的話題。
其實，“不讓孩子輸在起跑線上”是個老生常談的話題，也正是因為很多家長把此奉為信條，才出現了很多違反教育規律的事情。當然，家長的心情是可以理解的，但教育行政部門和主流媒體的引導也非常重要。事實上，現在的“不讓孩子輸在起跑線”上，主要指的是智力方麵的，但是，非智力因素方麵，很多家長和老師恰恰是忽視了。
2010年6月4日，當看到《人民日報》上刊登了北京大學中文係教授溫儒敏的《“不要輸在起跑線上”是誤導》一文後，我結合多年的思考，寫下了《別讓非智力因素輸在起跑線上》一文，發表在2010年6月19日的《教育信息報·教師周刊》上。
溫儒敏教授認為，“不要輸在起跑線上”這個口號，極大地影響和製約了千百萬家長，幾乎成為“集體無意識”。事實上這是一個錯誤的口號，沒有經過科學的論證，且可能誤導幾代人。
此文在《人民日報》上一刊登，“不要輸在起跑線上”這個似是而非的口號便再次引發了熱議。21世紀教育研究院副院長熊丙奇教授認為“不要輸在起跑線上”不是一句教育口號，而像是一則“商業廣告”，如果說是家長集體無意識，那也是迫於無奈的無意識。
天價幼兒園、幼兒雙語教學、全民學奧數、形形色色的培訓班，家長舍得投血本，孩子被過度“綁架”，“童年恐慌”的現象越來越引起學者的注意，“拯救童年”也成為不少有識之士的共識。近幾年來，雖然不少學者從各方麵批評“不要輸在起跑線上”，但有資料顯示，這個觀念已經深入人心。市場分析人員預測，學前教育的市場規模在2013年將達到990億元人民幣。
全國人大常委、民進中央副主席朱永新教授曾說過一句很有意思的話：“我過去考不上北大，隻上了江蘇師範學院，但我今天完全可以去當北大的教授。”起跑線上暫時落後，並不意味著一生的落後。人的一生並不是百米賽，而是馬拉鬆賽，起跑線上是否領先真的沒有那麼重要。
如果我們換一個角度來看“不要輸在起跑線上”，就會發現目前所關注的問題基本上都是與智力因素有關，良好的非智力因素（情緒、情感、意識、性格、興趣等）的開發被忽視了。
現代心理學、教育學的研究表明，非智力因素在人的發展中起著十分重要的作用。一個人能否成才，有所成就，往往和他的智力水平高低不完全成正比。人的學習和成才過程，是一個智力與非智力因素相互影響，而又以非智力因素起決定作用的過程。
現在的家長出於各種目的，對孩子的智力因素開發非常重視，讓孩子參加各種各樣的培訓班，把孩子打造成為各種專才。當然，如果孩子本人願意，也不是什麼壞事，但相比較而言還是良好的非智力因素培養更為重要。即使孩子學習了某方麵的專長，但不具備非智力因素，今後仍可能會一事無成。