類似這精心設計的一招一式，積澱成上百萬工作筆記。張萬祥決定將這些凝結了他26年班主任生涯的血汗經驗寫出來，他想論證，班主任工作是科學，是藝術，要善於變單向灌輸為雙向交流，變圍追堵截為巧妙疏導，變一暴十寒為細水長流，變簡單粗暴為精雕細刻，變急風暴雨為和風細雨，變耳提麵命為撥動心弦，變生硬呆板為循循善誘，像能工巧匠雕琢藝術珍品精品那樣雕琢青少年的心靈;他希望，這些經驗能啟發更多年輕的同行。
2002年12月，《班主任工作創新藝術100招》出版後，很快吿罄。一位老師讀後，被書中非常貼近生活和事實的解決辦法深深吸引。通過網絡聯係到張萬祥後得知，這本書目前在書店已經脫銷了。為了解老師們的燃眉之急，不得已，學校采取最原始的方法，自己“印刷”(實際上是“盜版”，他們將網上打印出來的稿件訂成冊，並複印100多本)，盡管“書”很粗糙，但老師們學起來卻非常認真。
網上招徒成“青春偶像”
2003年4月，60歲且患有嚴重慢性氣管炎的張萬祥不得不從心愛的講台退下來。人退了，他的心卻沒有休。9月，張萬祥開始觸網，上了幾次教育在線網後，深深地為網上老師們的學習熱情感動。
從此，每天至少用兩小時上網成了他的必修課。
10月，他的《班主任工作創新藝術第一招》貼出，隨即，一發不可收，浩浩蕩蕩一百招，老師們被強烈吸引了:有複製下載的，有整理打印的，在學習和感激中，老師們由衷呼喊:“向張老師學習!”個別大膽的甚至提出要求他收徒弟。
一而再，再而三，老師們的學習熱情打動了他。2月15日，教育在線班主任論壇正式宣布特大喜訊:張萬祥老師來班主任論壇招募學員!
一石激起千層浪，網友紛紛報名，一時間，花甲之年的張萬祥成了教育在線的“青春偶像”。
2004年2月21日19時，張萬祥老師在網上對數百個報名者出題考試，張老師在網絡上給報名者一一發去試卷，三個小時後從網絡上交回答案;隨後，張老師又進行了兩項考核:一是上交一篇自己最滿意的論文，二是完成一篇張老師布置的命題作文。經過三輪考核，於3月28日19時，在網上公布錄取名單。結果，河北、山東、浙江、廣東、江蘇、安徽等省的13位老師榜上有名。
每月給每位學員批改一篇文章、為學員提供德育工作參考資料、指導學員撰寫論文……網上免費招徒，不為名，不為利，張萬祥的想法很樸實:“我隻想發揮自己的優勢，做好鋪路石子，幫助青年教師登堂入室，早日成為享譽全國的名教師、名班主任。”
一位網名叫hanqijian的網友給張老師發來短信:我已經七年沒做班主任了，您的激情喚起了我的激情，我決心幹班主任，做一個以學生為生命的班主任。
一位退了休的老教師，就這樣重新開始他的教育人生!
2004年4月，張萬祥退休一年整。此時，山東省招遠市教育體育局正式發文《關於在全市教育係統開展“學習張萬祥，做學生喜歡的教師”活動的意見》，拉開了“學習張萬祥，做學生喜歡的教師”活動的帷幕。
目前，張萬祥又編寫了《班主任的100個難題》、《教師成長故事》等書，以期通過書籍幫助、帶動更多的老師。訪
談怎樣煉成“高招”班主任?雷玲經過30多年的雨露風霜、經過30多年的摸爬滾打，嚐遍苦辣酸甜，張萬祥對班主任這一特殊職務有特別的感受和情感。在他看來，作為一個班主任要胸襟開闊，心中裝得下千軍萬馬、千山萬水、千溝萬壑、千年萬載;為青少年要吃得下千辛萬苦，為民族的未來經得住千磨萬擊;工作中不要千篇一律，而要推陳出新、別出心裁、開拓創新、千變萬化。“老班”張萬祥告訴記者，隻有這樣才能煉成一個“高招”班主任。