80後從小到大是在長輩的嗬護下成長起來的，由於應試教育的原因，大家普遍關注學習成績，把學習成績好壞，把能考上什麼大學當做衡量一個人成敗的標誌。所以普遍而言，這一代人的學習成績都比較好，學的東西很多，知識麵很寬，但是更多的是應試知識，是為了考試而學習的知識，既不是為了將來的生活而學習，也不是為了將來的工作而學習，所以非常被動，學得並不紮實，甚至考完試就忘了，這種教育模式除了起到篩選學生，把學生分層以外，基本上沒有什麼價值。而且現在的老師們已經不再想以前那樣，把教書育人當做天職，願意把做人做事的道理給學生講清楚，而是側重於考高分，這是由老師的個人利益決定的，也不能怪老師。這樣做的結果是出現了一大批“高分低能”的“優秀學生”。可以說作為一名學生，這些人非常優秀，但是走向社會以後卻舉步維艱，很多人難以適應社會的需要，因為沒有人教他們如何在社會上生存，沒有人教他們如何做人做事。當然這一切都不能怪80後，是老師的問題，是家長的問題，是社會的問題，應當由長輩們來承擔責任。
80後也許是新中國成立以來生活上最依賴父母，思想上卻最獨立的一代人，盡管從小到大嬌生慣養，但是生活在改革開放時代的80後比前幾代人更早地過上了衣食無憂的生活，更全麵地了解到了外部世界的精彩，互聯網、電視等媒體的普及使更多人掌握了更多的信息，一方麵大家開闊了視野，另一方麵，80後無論是在生活上，還是在事業上都有極高的期望值和追求。從積極的一麵來說，這是他們努力奮鬥的動力，從消極的一麵來說，期望值過高容易浮躁，幸福指數會下降。作為企業的管理者如果能把80後的這種期望和追求轉化為工作和奮鬥的動力，企業就能健康發展。當今的80後普遍具有自己獨到的見解，不願意被灌輸，不願意被支配，他們已經具備了獨立思考、理性決策的能力，他們不輕易相信宣傳和忽悠，所以可以更好地避免“集體無意識”，不會再重複前人曾經犯過的重大錯誤。所以跟80後打交道時盡量讓80後發表意見和建議，讓他們掌握主動權。
不管大家喜歡與否，都要接受擁有獨立個性的80後一代，老一代人要麼去適應他們，要麼跟他們作對。我相信選擇前者是對的，對於各級管理者來說，應當把80後的獨立個性當做優點來看待，給他們鋪平道路，讓80後按照自己的意圖去走自己的路，尊重他們的選擇，尊重他們的個性，作為長者需要給他們的是善意的提醒，輔導他們走向成功。80後的獨立個性使得他們能夠從不同角度看問題，從不同渠道獲取信息，學會用自己的眼睛去看，用自己的腦子去分析，這是非常重要的一種品質。當一個人具有獨立思考的能力時，就不會跟在別人後麵走。要知道，企業提供一個和別人一樣的產品並不是什麼本事，生產跟別人一樣的“Me-too”產品在現代市場經濟環境中是不被人看好的，一個企業唯有提供獨到的價值才有生存的意義，才能走向世界。日本的企業之所以能征服世界，靠的就是這種精神，韓國企業征服世界同樣也是靠的這種精神。為什麼中國企業，中國品牌難以征服世界，是因為絕大多數大企業在60後和70後領導的帶領下，習慣於生產跟別人一樣的“Me-too”產品，靠低價格去競爭。要知道，“Me-too”產品的頂峰之作就是山寨化，可悲的是很多國人居然津津樂道地大談山寨產品，以為這樣走是捷徑，其實錯了，山寨化隻會毀了中國企業的創新精神。
關注人、尊重人是日本企業在戰後得以騰飛的基礎，他們從西方企業那裏學到了“尊重個人”的真經，因為當年輕人被關注、被尊重時，他們會成為有獨立思考能力，有情感，被重視的人才，而這些人才的積極性一旦被激發，他們就會煥發出無窮的創造力，產品創新才能變成現實。在一家企業裏，僅靠老板一人的智慧是遠遠不夠的，老板再有創新的想法也趕不上眾多員工集體的智慧，隻要老板能把員工真正當人看，而不是把員工當做為自己賺錢的機器，不把員工當做螺絲釘，尊重每一個人的自由獨立，企業才會有活力。在未來十年中，隨著80後逐漸成為企業員工隊伍的主力軍，老板學會經營人心比什麼都重要，一旦老板或上司懂得尊重80後，尊重80後獨立的思想、獨立的精神、獨立的個性，80後必定會充滿熱情地努力奮鬥。