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中學曆史教學論叢(十一)(中學曆史教學改革叢書)
作者：
薛麗
西方奇幻
10 萬字
連載
《中學曆史教學論叢(十一)(中學曆史教學改革叢書)》正文
培養智能是曆史教學改革實驗的核心
曆史教學培養學生曆史思維能力試探
中學曆史思維能力發展
培養能力目標到位
高三曆史教學應該防“左”
從中美教學大綱的比較看能力培養
培養曆史思維能力存在的誤區
曆史學科能力分類與培養的探索
曆史教學與培養和發展學生的能力
我們國能力目標(要求)的確定
在曆史教學中發展學生的興趣
初中曆史教學的興趣培養探索
曆史教學培養分析能力
高中學生曆史學習興趣
曆史課的審美教育探索
曆史課審美教育的特點和任務
曆史教學中的非智力因素
在曆史教學中激發學生學習興趣
曆史教育學筆記二則
曆史圖示教材與右腦功能的開發
“雙語生”史料解析能力
讓學生對曆史學習產生真正的愛好
中學曆史教學中對學生能力培養
中學曆史科能力培養的立體構架
學生學習曆史興趣
深化教材與能力培養