在原尿變為終尿的過程中，腎小管和集合管處不但能有選擇地重吸收身體需要的物質，同時管道細胞還能將一些多餘或有害的物質主動地分泌、排泄到尿液中。例如，氨在原尿中含量很低，而終尿中的含量卻有所增加，這是由於腎小管、集合管道細胞分泌氨導致的結果。
尿的形成是不斷進行的。尿由腎髒形成後，經輸尿管流到膀胱。膀胱是一個貯尿的肌性囊袋，空虛時外形呈錐體形，頂端尖，朝向人體前上方，底部膨大，朝向後下方；充滿終尿時，外形像個練習拳擊用的卵圓形吊袋，膀胱富有伸展性和收縮性，可以容納350～500毫升尿。但是當膀胱積尿到一定程度時，膀胱受壓，就會使人產生想要排尿的感覺。尿道內括約肌收縮，以防止尿由膀胱外溢。等到情況允許時，在神經係統的指示下，逼尿肌收縮，尿道內括約肌鬆弛，這時膀胱內的尿液才流入尿道，隨後排出體外。
尿的形成是連續的，尿的排出是間歇的，膀胱的儲尿量也有一定的限製，所以，有尿意就該立即排尿。當膀胱發炎時，由於膀胱壁受到刺激，排尿次數就顯著增加，這種現象被稱為尿頻。這種患者排尿時大多很急迫並且不能控製，稱為尿急。
憋尿的代價
小龍和小虎都是四（3）班的學生，又住在同一個大院裏，是好朋友。他們都很喜歡下象棋，寫完作業後，經常在一起切磋棋藝，互相較量，也互相學習。雖然多次交手，兩人始終難分勝負，旗鼓相當，因此兩人都想戰勝對方，成為“常勝將軍”。
這一天下午，小龍和小虎又擺開了棋局。“當頭炮！”小龍先走。“那我就把馬跳！”小虎也有對策。“飛象！”“出車！”兩個人你來我往，對彼此的棋路都已十分熟悉，因此棋下得飛快。剛剛喝了一大瓶可樂的小龍感到了尿意，卻放心不下這盤棋，就隻好忍著。兩個人的棋下到了殘局，雙方的實力仍差不多。小龍拚命咬牙堅持著，企圖尋找一個快速的辦法，將小虎的軍、逼他認輸，小虎也不甘示弱。兩人都在冥思苦想。小龍的頭上和頭發間滲出了一顆顆汗珠。小虎看出小龍表情不對，關切地問：“你怎麼了？”小龍不耐煩地回答：“我沒事，你快走呀，看我不將死你！”又過了一會兒，小虎還在托著腮想棋，小龍突然大叫一聲，捂著肚子，倒在了地上。
家人趕緊將小龍送到醫院，經醫生搶救，他脫離了危險，他憋尿的結果是：他的膀胱破裂了，這幾乎使他失去寶貴的生命。
畫“地圖”的小鵬
小鵬今年八歲了。他個子比同齡的同學們都高，胳膊又長，學校的體育老師覺得他身體素質不錯，身體條件也很好，就教他打籃球。
小鵬可喜歡籃球了。他心中的偶像是“飛人”喬丹，他的房間裏掛滿了喬丹比賽時的大幅照片，他也夢想著有一天自己也能成為喬丹那樣的天皇巨星。
為了自己心中的夢想，小鵬不知疲倦地練著。先圍著籃球場跑五圈，再練運球，然後是投籃。每天都練得精疲力盡。運動量大，出汗也就多，到了晚上，小鵬總覺得渴，必須不斷地喝水。喝夠以後就沉沉地睡去了。
可是最近幾天，小鵬說什麼也不讓媽媽整理他的房間。媽媽問他時，他紅著臉，支支吾吾地，堅決不說為什麼。當小鵬上課去了，媽媽走進他的小房間時，就聞到了一股奇怪的味道。
小鵬是個愛幹淨的孩子，平時總喜歡在屋子裏灑些空氣清新劑，屋裏從來都是清清爽爽的，怎麼今天卻有股廁所的味道呢？媽媽判斷了一下，發現氣味來自床。細心的媽媽發現，小鵬原來都是把被子疊好放在床頭上，今天卻放在床的中間。搬開被子一看，床單上有一幅模糊的“地圖”。原來，小鵬尿床了，又不好意思讓媽媽知道。小鵬以前不尿床呀！媽媽也不知道為什麼。轉念一想，做醫生的母親想明白了：小鵬最近太疲勞，睡前喝水又太多，而且他年齡小，大腦的發育尚未完善，對排尿的控製力比較弱，所以容易發生夜間遺尿現象。
及時排尿
關於泌尿係統最需要注意的問題就是要及時排尿。上麵的那個事例已為我們提供了慘痛的教訓。
成年人排尿是受大腦隨意支配的，所以在場所或時機不合適時，成人能夠繼續憋尿，即便是在排尿過程中也能隨意中斷。但是少年兒童則不然。他們的大腦尚未發育完全成熟，神經係統的控製和協調能力也有待完善，因此對排尿的抑製比較弱，如果積尿太多，膀胱過度膨脹，就會影響其正常功能，甚至影響腎髒形成尿的功能。因此，老師們要注意上課不要拖堂，要提醒低年級的同學及時上廁所。同學們也可以主動向老師提出，千萬不要因憋尿而引起疾病。