視聽法的缺點是：
（1）視聽設備和教材的購置需要花費較多的費用和時間
（2）選擇合適的視聽教材不太容易
（3）受訓人員受視聽設備和視聽場所的限製
角色扮演法
角色扮演法是設定一個最接近現在狀況的培訓環境，指定參加者扮演某種角色，借助角色的演練來理解角色的內容，從而提高主動地麵對現實和解決問題的能力。具體要求是：
（1）宣布練習的時間限製
（2）強調參與者實際作業
（3）使每一事項都成為一種不同技巧的練習
（4）確保每一事項均能代表培訓計劃中所教導的行為
角色扮演法的優點是：
（1）有助於訓練基本動作和技能
（2）提高人的觀察能力和解決問題的能力
（3）活動集中，有利於培訓專門技能
（4）可訓練態度儀容和言談舉止
角色扮演法的缺點是：
（1）人為性
（2）強調個人
（3）容易影響態度、不易影響行為
（4）角色扮演的設計
（5）角色扮演的實施
案例分析法
案例分析法是利用書或影片，將實際或想像的情況，用相當詳細的方式描述出來。它的重點是對過去所發生的事情作診斷或解決特別的問題，它比較適合靜態地解決問題。
案例分析法的優點是：
（1）它提供了一個係統的思考模式
（2）在個案研究的學習過程中，接受培訓可得到另一些有關管理方麵的知識與原則
（3）有利於使接受培訓者參與企業實際問題的解決
（4）正規案例分析使受訓者得到經驗和鍛煉機會
（5）容易養成積極參與和向他人學習的習慣
（6）直觀
案例分析法的缺點是：
（1）案例過於概念化並帶有明顯的傾向性
（2）案例的來源往往不能滿足培訓的需要
（3）需時較長，對受訓者和培訓師要求較高
模擬與遊戲法
模擬與遊戲法的要求是：
（1）遊戲涉及競爭
（2）必須有一定的遊戲規則
（3）有一定的結局
模擬與遊戲法的優點是：
（1）激發受訓者的積極性
（2）改善人際關係
（3）理解深刻
（4）可使受訓者聯想到現實的後果
模擬與遊戲法的缺點是：
（1）簡單化
（2）使人缺少責任心
（3）比較費時
（4）模擬遊戲的有效性並沒有得到證實
（5）後勤問題
如何有效地設計培訓課程
作為人力資源開發與管理的重要內容之一的人員培訓，其含義是指：企業組織為了在不斷變動的經濟技術環境下能夠生存和發展，為了提高員工的知識技能，改善員工的工作方式，使員工能勝任本職工作並不斷有所創新，在綜合考慮組織的發展目標和員工的個人發展目標的基礎上，對員工進行的一係列有計劃、有組織的學習與訓練活動。
一個好的培訓方案一般應是以下幾個方麵的有效組合：科學的培訓需求分析、合理的培訓內容、設計具體的培訓項目。
培訓需求分析
開展培訓工作的第一步是確定組織和個人的發展需求，即進行需求分析。我們把需求分析的方法歸結為兩個方麵的內容，一是組織分析，確定組織內部哪些工作需要進行培訓；二是人員分析，確定哪些人需要進行培訓，製定培訓目標。
一旦確定了培訓需求，就可以確定具體的培訓目標，製定培訓目標說明書。作為培訓方案設計的重要組成部分，培訓目標的設立可以起到有效激勵員工學習的作用，它為培訓的成功指明了道路，因為組織和個人都需要目標來指導。一般來說，好的培訓目標應是具體的、可測量的、可操作的。
確定培訓內容
通過需求分析隻是確定了待開發的培訓項目，具體的培訓內容則還需針對不同的培訓對象並結合目標加以明確。