朋友走後，我立即著手整理抽屜。
我的抽屜被我整理得煥然一新，所有的東西分門別類，顯得非常清潔、整齊。這時候我無論打開哪一隻抽屜，它們都非常規矩乖巧，讓我有一種想打電話，請朋友再來看看我抽屜的欲望。
然而，我的喜悅轉瞬即逝。
為了保持抽屜秩序井然的局麵，我幾乎有點恐懼得不敢再打開抽屜了。這像縛住了我的手和腳，我驟然跌進了矛盾的困惑裏，欲有所言，卻不知從何開始，如何表達。於是常常呆坐案前，想著抽屜裏尚未完成的“空中樓閣”，心緒翻滾，激情洶湧，卻就是頭腦一片空白。
我望著抽屜發呆。
我不能像以前那樣暢快寫作，是不是由於我生命中最親密的一部分，被抽屜裏的新秩序封鎖了呢？我的心情漸漸變得抑鬱和沮喪起來。
難道隻有打開它們，拋棄掉那個新秩序，才能進入我的寫作狀態？這天晚上我扭亮燈，坐到書桌前，毫不遲疑地拉開一隻又一隻抽屜，取出舊稿，又取出小飾物等物品，我們像久別重逢的老朋友，無語交流著。
困頓的日子終於過去了。
生活中，假如有太多的東西束縛住你的手腳、封閉住你的心靈和感情，那該是多麼悲哀啊！我的抽屜不久以後，又恢複了“亂七八糟”的原貌。我與它共處的經驗中，無形也無秩序，才是放置我與這個世界緊密相連的各種值得珍惜與留存的東西。
生命中的生命生命中的生命你赤裸裸地來到這個世界，你用落地時第一聲響亮的哭聲，乞求媽媽對你的愛。嗬！可愛的小精靈，讓媽媽溫暖的手臂熔化你吧，你是屬於媽媽生命中的生命！你粉嫩的小臉為什麼總是流著淚水？是因為媽媽對你的愛不夠，還是對充滿艱難的未來世界的恐懼？哦，媽媽知道了，在你的純真世界裏是沒有一切束縛的，即使是淚水也浸潤了微笑。哭吧！孩子，媽媽理解你。
媽媽也知道在你的哭聲裏包含著許多渴望的語言，那就艦媽教你吧！你來到這個世界，媽媽就是你第一個老師。
黃昏。媽媽讓你躺入搖車、輕輕地放在小花園裏。天空在你麵前低垂，雲朵和彩虹都與你做遊戲，那些鄰居小夥伴們都不把你當作啞人，捧來了五顏六色的玩具，掛在搖車上給你講最動聽的故事。你竟然聽著、聽著大笑了起來。我的小小的寶貝孩子，是什麼樣的期盼使你把手鐲拍得叮當作響？
小花園裏的夢蝴蝶，在你身邊飛來飛去；而你溫軟的肢體上穿著綠色的小衫兒，多麼像媽媽心目中一塊希望的田野。
媽媽願在孩子們中間，在孩子們幼小的心靈深處，播下種子。
天性的誘導天性的誘導女兒上小學一年級後，由於路遠我還是要用自行車接送她，帶她繞西湖逛一圈或去爬山。
前幾天，天氣特別好。柳浪聞鶯的秋菊開得很盛。下午我就帶她去了花的世界。
在花的世界裏，女兒無比快樂地把每一盆花都取一個名字。然後自命是“花仙子”。她的這種情趣在她三歲的時候，我就有意培養她了。那時我把安徒生童話的小冊子剪下來貼在牆上，把小貓、小狗，布娃娃等玩具放在一起坐好。我讓她當老師，以增加她玩的興趣。漸漸地她就能玩，並善於玩。即使一個人在房間裏也會玩出五花八門的花樣來。
那年有一天，我帶她去爬保俶山。山上有許多美皖的學生在作畫，她就嚷著要畫。下山後，我給她買了油畫棒。從那以後，她就每天畫。牆上，地上到處是她的畫。
五歲那年。我們帶她去聽《卡門》的音樂會。她聽得出了神，一點也沒有吵。這與我們平時帶她去看電影時完全兩樣。於是，我就去買了兩盒理査德克萊德曼的鋼琴曲《星星小夜曲》與（命運）給她聽。其中裏麵有一首《小貓白天不睡覺）她最喜歡。就這樣為了培養她的興趣，我不知又買了多少盒磁帶，講了多少個音樂家的故事。直到她有了樂感與興趣，我才開始讓她學彈琴。
而今，她學彈琴巳一年多了，興趣不但未減反而有了毅力與恒心。
昨天下午，我帶女兒去一位朋友家。我們還未進門就聽見她在打罵兒子，硬逼著他去學畫畫。那孩子抹著眼淚就是不肯學。其實，現在的年輕父母大多望子成龍，都想自己的孩子早早地出人頭地。於是，就產生了不論孩子有沒有興趣，都一應潮流地學繪畫，舞蹈，書法等等。全然不考慮學習的效果與孩子的童心。
所以，我想最好是先培養興趣和帶他們常常接觸大自然，然後培養他們的毅力與恒心。但這要從父母做起，言傳身教，這樣或許不會負了“可憐天下父母心”。而孩子也會由興趣轉為熱愛，慢慢地養成一種學習的習慣。
我女兒的樂趣就是這麼點點滴滴地培養起來的。等她長大成人，或許會對她的朋友、老師或她的子女說：我小時候曾經喜歡什麼，做過什麼，或現在還一直喜歡著，做著。
所以小時候的某種樂趣，有時會成為一生的藝術追求。然而這種興趣的培養是一件大有講究的事。但願天下所有擁有愛心的父母皆能如願。
那年夏天很熱，在黃昏迷濛中女兒拉著我的手，將她囚禁多日的一隻翠鳥放了。女兒看著因被她用繩子捆綁弄疼了的翠鳥雙腳，在幾次奮力振翅的顫抖中遠去，不禁雙眼閃出莖亮的淚珠。我知道她一定在迷戀那份短暫而美好的友情。然而，事情並不僅僅如此。那晚在淡淡的乳白色燈光下，她睜大美麗而黑色的眼睛認認真真地伏在我懷裏說：“媽媽，翠鳥能飛到維也納嗎？”奇怪為什麼要飛到維也納而不飛到別的地方？而我這之前未曾給她講過維也納的故事！其實，之於五歲的女兒維也納是個什麼地方並不太清楚，但我卻看出了她幼小心靈裏有一種向往。後來就為了她的這一種向往，一個偶然的機會，我帶她去看了匈牙利著名鋼琴家普魯妮伊倫娜在杭的演出。那晚當音樂聲雷霆般地響起，當鋼琴鳴奏起莫紮特的天堂之聲，當女兒置身在如夢幻一般的世界中出奇地安靜的時候，我便下意識地決定買一架鋼琴，這也許為了我兒時未完成的美夢，這也許為了她未來而美好的願望。
後來，當那架紫褐色的鋼琴佇立在客廳時，我用一串誘人的旋律告訴女兒：“坐上這張琴発，翠鳥就有可能飛到維也納去了。”當真，女兒就急著把我推開，坐到琴凳上用小手咚咚咚地撥動鍵盤，就像開始撥動自己如翠鳥般小小的翅膀。這晚女兒獨自一個人在琴発上坐了很久很久，她迷醉一般地聽自己彈出來的音樂在房間裏彌漫。入睡時，她悄悄地告訴我：“媽媽，我喜歡鋼琴，我要到維也納去。”從此，女兒與我都被捆綁在這架心愛的鋼琴鍵盤上。漫長的學琴期就變得枯燥而乏味。自哈農、拜厄、、……這麼彈下來，一切的要求又都那麼嚴格，來不得半點馬虎。就這樣，有無數次她都不想彈了。她麵對鋼琴麵對如豆芽菜般越來越密密麻麻爬滿五線的一首首樂曲，她哭了。她抬起淚水瑩瑩的眼睛看著我，我無言地麵對著她，心裏一陣陣難過，雙眼便也滲出幾滴滾圓的淚。我們淚眼相對幾分鍾之後，她又轉過身去繼續彈枯燥而又難度相當大的巴赫。當她艱難地用雙手再一次彈奏兩種不同旋律的曲子時，我看到她眉心之間那一刻顯現出來的堅韌與剛毅，我似乎聽到她內心默默的誓言。我一陣安慰又一陣感動。
然而，後來有一次我用自行車載著她去老師家學琴回來後，她說：“媽媽，去維也納太難，我不想去了。”接著，我說了一大堆鼓勵的話，又講了一大堆音樂家的故事都沒用。第二天晚上，當我讓她坐到琴発上去的時候，她忽然一反常態地大著嗓門：“我不彈。”並且隨即衝出了家我想她是多麼害怕被老師批在本子上的那個分啊！於是，我趕緊兩腳三步地追趕出去把她抓回來，我一邊把她抓回來，一邊曆曆在目地想起無數個刮風下雪、雷雨交加的日子用自行車馱著她去遙遠的老師家學琴的場景，以及那傾注了心血的一個個流淌過去的夜晚。我心酸了。我們又一次地一起流淚。直到琴聲再一次地響起，直到琴聲慢慢伴著她長大的那一天，她拿到考級證書後，忽然無比激動地抱著我的頭說：“媽媽，謝謝您！”如今，歲的女兒就像一隻翠鳥展翅著她的小小翅膀飛旋在唯有她才擁有的世界。她的世界雖然並不成熟、寬廣，但她已習慣並且喜歡在堅韌中攀登，在雷霆般的轟鳴中敘訴內心無限的渴望，那渴望充實了她的童年。她並沒少了玩。有一天，她高興地對我說她在夢裏看見那隻她放飛了的翠鳥，正朝著維也納飛去，它飛越了不知多少個黃昏、黑夜與黎明……。說實在，這或許是我女兒靈魂的飛翔。為此，我期待她靈魂飛翔之後，證明她是我一生中最美好最出色的作品！，小河流水小河長女每當我想起你歡樂的時候，想起你大發脾氣哭泣的時候，想起你呼呼酣睡時，我親吻你額頭的時候，我就覺得我已經擁有了你一我的女兒！你完全是那麼自由自在地想哭、想笑、或者想撤嬌、想發睥氣。你那剛烈而又柔軟的性格，完全是與生俱來的。