慎用你批評女孩的權利
批評是扼殺天才的行為，在教育孩子的時候一定要有耐心，當孩子犯錯誤的時候，作為家長要循循善誘，讓孩子認識到自己的錯誤，而不要一味地嗬斥、一味地批評。無論在任何時候，作為家長都要慎用你批評孩子的權利。
雖然和男孩相比，女孩更注重父母評價、更為乖巧的小女孩會較少惹父母生氣。但麵對犯了錯誤的女兒，女孩父母們卻普遍會遇到一個教育的難題：批評得重了，怕挫傷女兒的自尊心，輕了又怕起不到教育的效果；批評不到位，又怕女兒產生逆反心理。
不管怎樣批評多多少少會在孩子的成長過程中留下陰影。
一個上初中一年級的學生在日記中這樣寫道：
今天，我的好朋友敏敏來找我出去玩，正碰上媽媽大發雷霆地教訓我。
這次考試，我的成績下降了，在班裏隻排到第10名。敏敏在一邊替我解圍說：“阿姨，你們方方還好，我還不如她呢。”
誰知，敏敏不說倒還好，她一說，媽媽反而更來勁了，她罵著我把敏敏也捎帶進去了：“那你們還不在家好好補習功課，還到處玩，我要是學習不好，早就趴一邊哭去了，看你們，一點事也沒有，臉皮真厚！”
敏敏氣得眼淚在眼眶裏直打轉，轉身就跑了。
我和媽媽吵了起來：“媽媽，你怎麼這樣沒禮貌？”
媽媽說：“我就是要把她氣走，免得她以後再來找你，以後也不許你和她在一起了。”
我氣哭了，跑進自己的小屋，把門反鎖上。
我覺得很委屈，媽媽怎麼能這樣無情地批評我呢？她怎麼能這樣批評敏敏呢？平時她不是顯得很有教養嗎？怎麼現在原形畢露了呢？
可見，方方媽媽這次批評給她心理帶來了很大的創傷，偶爾成績下降在求學生涯裏是一件司空見慣的事情，隻要耐心提醒，平日裏刻意督促一下就可以解決。
但是方方媽媽卻大發雷霆，還罵孩子的好朋友。這給方方的心理帶來了很大的創傷，從此媽媽的威信也將會在她純潔的心靈中消失。
所以說我們要慎用手中批評的權利，如果批評不當不但起不到教育的效果，還會失去在孩子心中的威信，真是得不償失啊！很多教育專家都建議家長，要盡量避免批評孩子，如果真的要動用批評的武器，也要有藝術地對孩子進行批評教育。
已經上初二的小梅學習成績優異，但仍然“玩”性不改，每周六都要像哥哥一樣玩一會兒電子遊戲。
說是“一會兒”，實際上卻是好幾個小時。因為她每次都要打一局，而一局至少得打過好幾關，有時甚至能從頭打到尾，這樣幾個小時就過去了。
有時母親看不過，便吼她：“別玩了！快去寫作業。”
她往往會以“隻差一點就過關了”為理由，再拖半個小時。
為了幫助女兒改掉貪玩的壞毛病，母親想了個好辦法。又一個周末，母親約了自己的幾個朋友聊天，並讓小梅服務。
就在小梅為阿姨削蘋果的時候，母親提起了如何對待孩子貪玩的話題。幾位朋友都有十幾歲的孩子，所以都有話說。
其中一位說：“我兒子已經上初三了，還整天惦記著玩，家裏看得緊，他就到遊戲廳、網吧玩，我都快愁死了。” 小梅在旁邊很緊張，生怕母親揭自己的底。
小梅的媽媽接過話茬說：“你越管得緊，她越不聽話。我就從來不管小梅和她哥，每周他們都可以玩一個小時的遊戲，而且很守時，說一個小時，就一個小時。”
說著，看了看表，然後對小梅說：“女兒，到了玩遊戲的時間了吧?去吧，玩一個小時就停。”
那天，小梅很自覺地在遊戲機旁放了一個鬧鍾提醒自己，一個小時後，幹幹脆脆地退出了遊戲。
以後，不管母親在不在旁邊，小梅都隻玩一小時，到了時間就立刻停止，再也不用母親費心了。
小梅媽媽有藝術地批評孩子的教育方法很值得我們每一位家長學習。在孩子犯錯誤的時候要保持冷靜，要心平氣和。
如果孩子經常聽到：“都這麼大了還不懂事!”
“就知道玩，這麼大了還讓我操心!”
“好的沒學會，就學會上網了，你是不是想把我氣死?”
可想而知，這些話會帶給孩子什麼樣的心靈感受。所以批評也要講究藝術，不能一味地嗬斥和責備。
家長在批評女孩的時候應注意：
第一，批評與表揚相結合。平時要本著多表揚少批評的原則，該表揚的時候表揚，該批評的時候批評，女孩會覺得父母是公正的，如果隻批評不表揚，女孩會因你隻看到她的缺點看不到她的優點而不滿，從而不願意接受批評。
第二，批評女孩要適時、適度。孩子的時間觀念比較差，昨天發生的事，仿佛已經過去好久了，加上孩子天性好玩，剛犯的錯誤轉眼就忘了。因此，家長批評孩子要趁熱打鐵，不能拖拉，否則就起不到應有的教育作用。
第三，批評時理她近些，多與在批評女孩子的同時，父母最應做到的，就是讓你的女孩感觸到你對她的愛。這時，增加和女兒的身體接觸，就是最好的輔助批評的方法。在批評女兒時，可以摟著她的肩膀說話，或拉著她的手講道理給她聽。
這樣，即便父母說出一些指責的話，女兒也會坦然接受。因為她知道，父母是出於愛才批評自己的，自己並不會因為這次錯誤而失去父母的愛。
在女孩不夠完美時不要打擊她
每個父母都希望自己的女孩十全十美，是一個人見人愛的“小公主”。如果因為女孩生理或其他方麵的缺點而嫌棄女孩的話，不但會給女孩帶來傷害，也是沒有盡到父母職責的表現。
中國古代有一句俗話叫：“子不嫌母醜。”
反過來也一樣，哪怕全天下的人都看不起你的孩子，做父母的也要欣賞自己的孩子、熱愛自己的孩子、包容自己的孩子，隻要父母這樣做，那天下就沒有不成才的孩子。
在一間產房裏，一個產婦生下了一個女嬰，等產婦清醒過來時，她向醫生要求抱抱孩子。
這位醫生沉痛地看著她：“夫人，我們希望你不要悲傷，你要挺住，雖然這難以令人接受。”
“他死了?”產婦吃驚地問。
“不，但是孩子有缺陷，他的發育不完全，他沒有下肢!”
產婦愣了一下，然後堅決地說:“把他抱過來!”
醫生小心翼翼地把孩子抱給了她，幾乎不忍看她的表情。“天啊!她多漂亮啊!我一定要把他教育成最優秀的孩子!”
產婦驚喜地叫了起來。
時間一年年過去了，那個孩子坐在輪椅上運動、演講、上了重點大學、出書、開辦公司……她終於把自己的女兒培養成了一個成功的女性。
回想一下，你有沒有對女兒說過諸如“你怎麼這麼笨！”“當初就不該生下你！”之類很傷女孩心靈的話？如果你是在氣頭上你說出這樣的話，那麼在之後你是否向女孩解釋並說明你對她的愛？
心理學家告訴我們，有天生缺陷的孩子、成績不好的孩子，他們的心理都比較脆弱，因此，父母對他們更應該包容，使他們時時感到鼓勵和幫助，並且克服和戰勝那些缺陷給生活和學習所帶來的不利與不便。
同時，作為父母，為了鼓勵女孩擁有奮鬥的勇氣和對生活的信心，還應該更加細心和熱情地去發現女孩的優點，發揮其長處。
因此，父母們請記住，不論是頭腦還是容貌方麵的缺點，都不應成為你責罵女孩的理由。最可悲的是這樣一種母親：刀子嘴，豆腐心。她們深愛自己的孩子，對孩子生活上關心備至。孩子在外麵如果受了頑皮孩子的欺侮，她們會心疼得說不出話來，總要去討一個公道;孩子受傷生病時，她們會不眠不休地照顧孩子。
但是，當孩女孩不讀書或不聽話時，她們卻一點包容之心也沒有了，好像要罵了才痛快。她們時常罵些過頭的話:“我怎麼會有你這麼笨的孩子?什麼功課也不會做。你真是蠢死了!這樣蠢，還不如死了好!”
罵過，自己氣消了，對女孩又愛護如前。但是她卻不知道，也從未認識到她這種刀子嘴對女孩心靈的傷害有多大!
每位父母都會望女成鳳，麵對自己的孩子，父母總是容易期望過高，有時候期望女孩能像自己一樣有成就，甚至希望女孩青出於藍勝於藍。
但是孩子就是孩子，她是一個獨立的個體，父母並沒有權力替她決定什麼!就像詩人紀伯倫說過的那樣:“孩子來自於你的身體，但並不屬於你，你可以給他們愛，但不能塑造他們的思想。”
積極的心態對於女孩的智力發展影響很大。一個自以為自己不如別人的女孩，總是傾向於向人們說自己不行，而父母把女孩的一次失敗或一時的弱點作為能力缺陷講給人家聽時，女孩的自責就會得到強化，並逐漸地在心理上凝固成一種本非事實的事實，這會使女孩由一般的自責轉變成自我失敗主義心理，嚴重地壓抑了女孩的進取心和創造性。
所以，無論是有天生缺陷的女孩，還是成績不好、不愛學習的女孩，她們本來心理就比較脆弱，父母對她們更應該耐心和細心，使她們時時受到鼓勵和幫助，並且克服和戰勝那些缺陷給生活和學習所帶來的不利與不便。
同時，作為父母，為了鼓勵擁有女孩奮鬥的勇氣和對生活的信心，還應該更加細心和熱情地去發現女孩的優點，發揮其長處。