（三）排球小群體活動對高校體育的效用
1.排球小群體活動是對高校體育課的有效補充。通過調查，高校體育小群體的活動裏，其活動的內容、形式、方法都是由學生自主選擇的，他們有多種目標取向，如競技比賽、娛樂身心、健身健美、增進友誼等。這些都能有效的彌補體育課程中內容較為單一、死板、無娛樂性等缺陷，同時還能讓不同需求的學生，在活動中找到自己的定位，促使其終身體育鍛煉習慣的養成，從而滿足學生自身的需求。
2.排球小群體活動促進高校體育課的改革。高校大學生排球小群體都是自發、自願的組織在一起，進行排球活動，這一舉動直接顯示出他們對體育運動的需求。排球小群體的出現，可以使更多的學生參與到排球運動中來，無形當中學生激發了學生的排球興趣。排球小群體的活動不僅可以充分調動學生參與體育活動和體育鍛煉的積極性，同時還能促進高校排球課在教學內容、教學方法、教材大綱等方麵的變化，使高校體育課教學能夠更好地達到學生們對體育的需求。
3.排球小群體活動與高校體育文化的相互促進。排球小群體是校園體育氛圍的一種體現，它的出現有利於校園體育文化的建設和發展，是高校體育文化的重要組成部分。我們發現排球小群體處於活動時，周圍都有不少的學生圍觀，其中一部分學生是排球愛好者，另一部分學生則是被現場的體育氛圍所感染的。由此看出，排球小群體活動對於校園體育文化的和諧發展發揮著積極的作用，另外校園體育文化的建設，對於排球小群體的發展一樣可以起到很大的推動作用，兩者相輔相成。學校需加強排球運動的宣傳，增加各類排球賽事，能讓排球運動受到大學生們的關注。
三、結束語
高校大學生排球小群體活動的有力開展，足以影響著大學生的日常生活，如健身、交友、娛樂、學習等；高校大學生排球小群體活動的有效實施，不僅使大學生課外活動更加豐富，而且還是對高校體育課程的一種有效補充，更可促進高校體育課程的建設。
基金項目：湖南省教育廳資助科研項目——《高校大學生排球小群體活動的行為特征研究——以衡陽市為例》的階段性研究成果，課題編號：13C212。
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