4.建立好典型題庫
高三一年的複習時間內，學生要做幾十套試題，我們發現了錯誤應進行研究並加以改正，以免下次再犯同樣的錯誤，時間長了就知道考試時在哪些方麵應引起注意，從而降低出錯的概率。如果平時做題目出錯較多，就隻需在試卷上把錯題做上標記，在旁邊寫上適合自己的評析，然後把試卷保存好。也可以專門用一本記錯本，把易錯的題目記在糾錯本上，下次考試時拿出來溫故。平時做題時，如遇到精彩的地方，也可以用紅筆做好標記，以後再看到這裏時，就會有所側重。其實，查缺補漏的過程就是反思與提升的過程。
5.掌握考試技巧
在高考過程中，平時成績不錯，最後高考成績不理想的考生大有人在，主要原因大概有三種：第一，對自己抱有太多的期望，導致在答題過程中遇到不會的題目心理會受到影響；第二，字體不工整，平常老師批閱考卷時對學生的字體比較熟悉，而高考時批閱考卷的老師並不熟悉；第三，答題不規範，過程不完整或者層次不清晰，最終都會造成老師看不懂，從而影響高考分數。例如在平常練習及模擬考試過程中，閱卷老師可交換閱卷，對學生由於字體不工整的地方采用扣分或者標注形式提醒學生注意，學生在平時練習中對選擇題、解答題、填空題所需要花費的時間進行控製，對於不會做的題目選擇先跳過，把會做的題目提前解答，後有時間再返回對不會的題目進行分析。
以上是我對高考數學複習的一些想法，望對各位正在為高考拚搏的同學們有些許作用，作為對各位善意的提醒，也作為對各位通向高考成功之路的鼓勵。總之，學習數學還是要歸功於好的學習態度和學習習慣，願各位同學都能成為數學學習路上的成功者。
參考文獻：
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