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江蘇教育(2014年2期)
作者：
江蘇教育(2014年2期)
古代言情
12 萬字
連載
《江蘇教育(2014年2期)》正文
正文 公平與參與：教育管理變革的新焦點
正文 正確把握立德樹人的新要求
正文 靜悄悄的革命
正文 一個“外行”局長的“內行”故事
正文 按規律行政才是正道
正文 邵建華“新政”的意義
正文 從課堂走向遠方
正文 以改革的姿態辦人民滿意的教育
正文 期待優質的教育
正文 風信子的花語
正文 辦適合師生生命成長的美學校
正文 幸福教育的可能性
正文 學生的學校管理者身份
正文 校長影響力的邊界
正文 試論校長影響力
正文 讓班級在故事的土地上詩意棲居
正文 書法：讓孩子更有力
正文 校園微電影：一種新的學校管理敘事方式
正文 校園“創意”推進管理轉型
正文 立足特色開發校本課程
正文 教育與最好的教育
正文 學生自己認為好才是真的好
正文 為了學生好 何以可能
正文 為了學生好，請站在學生的立場
正文 關於教育行為理由的三個視角
正文 跳出教育看教育
正文 在“三研究”中走向教育督導的深處
正文 管理的關鍵在於決策
正文 績效管理：建立學校管理製度的必然要求
正文 班主任工作需要“三心”“二意”
正文 學習是段快樂的旅程
正文 教師隊伍建設要基於教師立場
正文 給孩子一個適當的期望值
正文 輕舟已過萬重山
正文 江蘇省教育廳辦公室關於舉辦2014年江蘇省“教海探航”征文競賽的通知
正文 2013年江蘇省“教海探航”征文獲獎名單