著名成功學家拿破侖。希爾從小曾經被認定是一個壞孩子。母牛走失了、樹莫名其妙被砍倒了等諸如此類的壞事，人們都認定是他做的。甚至父親和哥哥都認為他很壞。人們都認為，母親死了、沒有人管教是拿破侖·希爾變壞的主要原因。既然大家都這麼認為，他也就無所謂了。
有一天，父親說再婚。大家都擔心新媽媽不知道是什麼樣的。希爾也打定主意，根本不把新媽媽放在眼裏。陌生的女人終於走進家門，她走到每個房問，愉快地向每個人打招呼。當走到希爾麵前時，希爾像槍杆一樣站得筆直，雙手交叉在胸前，冷漠地瞪著她，一絲歡迎的意思也沒有。
“這就是拿破侖，”父親介紹說，“全家最壞的孩子。”
令希爾永生難忘的是繼母當時所說的話。她把手放在希爾肩上，看著他，眼裏閃爍著光芒。“最壞的孩子？”她說，“一點也不，他是全家最聰明的孩子，我們要把他的本性誘導出來。”
是繼母造就了拿破侖·希爾，她相信希爾是個好孩子，對他有這種信心，事實也確實證明，拿破侖真的成功了。
糟糕的是，許多做家長的，也很關心自己的孩子，但是他們隻知道責怪孩子，卻找不到好的教育方法，調動起孩子要求上進的積極性。
有一個很形象的關於教育孩子的比喻：沒有種不好的莊稼，隻有不會種莊稼的農民；家長教育孩子時，如果出現了問題，就要好好反恩，多從自己身上找原因。
溫馨提示：
孩子優勢的“星星之火”，也需要家長的賞識“之氣”，這樣才能形成燎原之勢。
每一個家長都愛自己的孩子，對於孩子的成長一直在默默關注，但是孩子需要的是家長表達出來的愛和關心，行動體現出來的愛和賞識，所以，家長要鼓勵孩子奮鬥的勇氣，發現孩子的優點，這樣的愛才能讓孩子受用一生。
關於賞識教育，周弘說過這樣動人心弦的活：
在愛的海洋裏，在和女兒學習、遊戲的天倫之樂中，我發現了我認為的世界上最好的教育方法，用這種神奇的教育方法，我把女兒由啞女培養成了所謂的“神童”。教育女兒的傳奇經曆，令我激動，生命像火一樣燃燒，後來我把這段教育曆程概括成兩句話：不幸跌了一跤，有幸撿了一寶。即不幸生了一個殘疾女兒，有幸發現了一個教育寶藏。大家肯定關心，是什麼靈丹妙藥讓一個聽障孩子成為正常孩子也可望而不可即的“神童”？我講了以後你們一定會恍然大悟。
賞識是溝通，是平等，是生命之間交往的橋梁，沒有賞識，就沒有教育。家長一定要從自己孩子身上挖掘寶藏，就要遵循以下兒條法則：
法則一：要經常豎大拇指。
周弘說，我教育女兒有一招，大拇指。家長教育孩子，就不能吝嗇自己的大拇指，要給予孩子適度的鼓勵和表揚，讓孩子相信自己能行。
法則二：和孩子夠朋友。
周弘說，我跟我女兒三個字，就是“夠朋友”，“夠朋友”讓所有矛盾煙消雲散。家長不要總是端著架子，要善於和孩子溝通，了解孩子的想法，給孩子輕鬆愉快的氛圍，讓孩子有幸福感。
法則三：不能用揭短教育。
周弘認為，每個人的人生好像隻有半杯水，造物主不可能給你一杯水，這半杯水的高度決定你是歡樂還是悲哀。家長教育孩子，不能苛求他追求完美，那樣他可能就不能享受缺憾帶來的美。比如說耳聾也有好處，睡覺就睡得香；比如禿頂，肯定頭皮屑少，洗頭也快。此外可以享受空氣、陽光，這樣的腦袋，想不聰明都難。家長要讓孩子看到光明的一麵，積極向上。
法則四：搞快樂學。
周弘說，自己研究賞識教育十年，漸漸堅信隨著人類的成熟，快樂學、和諧學、幸福學，要慢慢取代成功學。現代人往往成功才快樂，結果身體搞垮了，婚姻拖垮了，孩子學業也不好了。家長讓孩子有好心情、好思維和好人生，就要搞快樂學，讓孩子在愉悅的環境中成長。
要點總結
賞識是人心靈深處最迫切的需求，愛是世界上美好事物的源泉。周弘的賞識教育法則，就提倡家長要正確對待孩子的失誤，善於用語言和行動表達對孩子的讚賞。這樣，孩子才能更加自信地向前進。