淺淡英國新聞傳播學教育
他山之石
作者：謝小娟
【摘 要】本文簡要闡述了英國新聞傳播學發展的曆史，介紹了部分英國知名的傳媒院校，分析探討了英國新聞傳播學教育的現狀與特點，希望由此為中國新聞傳播學教育的發展提供一定借鑒。
【關鍵詞】英國 新聞傳播學 教育 現狀 特點
英國以其悠久的曆史和優良的文化，孕育了具有英國鮮明特色的大學教育傳統。雖然國情，體製不同，但了解、學習和研究英國新聞傳播學的教育機製和特點，在一定程度上對於正處於快速發展時期的我國新聞傳播教育有著可借鑒之處。本文主要探討了英國新聞傳播學教育的實踐教學層麵，認為英國傳播學教育在強調實踐性、豐富教學手段，注重評估及反饋、強調複合性師資及課程設置等方麵具有自己的獨特優勢。
一、英國新聞傳播學教育發展淵源
英國的新聞媒介發展較早。如英國最早的日報《每日新聞》創辦於1702年，路透社成立於1851年，英國廣播公司BBC以民營形式組建於1922年。如今，路透社仍是世界上最重要的新聞通訊社之一，BBC製作的廣播節目和電視節目在全球已擁有了1.2億的受眾。在印刷媒體方麵，英國現有各種類型的報紙1400餘種，其全國性的報紙12家；另有7000餘種雜誌，2400家出版社。正是媒介的快速發展促進了英國新聞傳播學教育的孕育成長，同時也伴隨著新聞媒介的發展而不斷發展。
根據相關資料，大眾傳播學教育在英國一般被稱為“媒介研究”（media studies），最初是從英文和文學批評專業發展而來的①。英國的傳播學研究在上世紀30年代便初見端倪，相對而言，其新聞學專業的教育起步較晚。傳播學研究起源於一些社會科學家對媒體效果研究產生了興趣，於是創辦了傳播研究與傳媒研究院係，旨在培養傳媒批評者與分析者。而作為培養職業新聞記者的新聞院係，則是90年代後才在英國產生②。倫敦大學曾於1919——1939年率先開設新聞學專業本科教育，但在此後的三十年間一度中斷，直到1971年卡迪夫（Cardiff）大學開始開辦新聞學專業研究生教育，此後各英國高校才陸續開辦了相關的傳媒院係和專業。如今,英國大量高校都設立了新聞與(大眾)傳播學領域的學位點。據學者統計，大約有70家英國高校開設了傳播學和新聞學教育或進行媒介研究，其中還包括愛丁堡大學、拉夫堡大學、萊切斯特大學等許多綜合性大學③。
二、部分英國知名新聞與傳播教育機構
總體而言，英國新聞學教育與傳播學教育的區別較為明顯。傳播學領域的覆蓋範圍較為寬廣，包括文化、廣告等各方麵的理論性知識；而新聞專業的教學特點則趨於實踐，在一定理論知識的基礎上，有大量的實訓課程和實訓內容。英國的各個高校在各個專業領域側重不同，同時在不同領域中又各有自己的特色。
1、謝菲爾德大學新聞傳播學院
謝菲爾德新聞傳播學院成立於1994年，是英國傳播學研究和新聞教育領域的頂尖學院。該學院的專業齊全，與英國傳媒業聯係緊密。學院頒發的學士學位是唯一個獲得英國三個新聞行業機構：BJTC（英國記者培訓協會），NTCJ（全國記者培訓委員會），PTC(期刊培訓委員會)認可的證書。目前，該學院在本科生階段不分專業，隻開設了新聞學學士一個專業。而研究生階段的專業則進行了細分，包括：新聞出版學（MA Print Journalism），廣播新聞學，雜誌新聞學，網絡新聞學，國際傳播等④。
該學院的特色之一就是側重實際業務方麵的培養和訓練，教學目標就是以培養實踐人才為基礎。除了一些理論知識，研究方法等課程外，專業課程更側重技能和實用性，包括了大量的實踐，如新聞采訪、出鏡、新聞寫作和報道等。在本科的課程中，學生不僅需要訓練紮實的速記等基本功，學院也注重學生從全方位的了解新聞產業，包括各個媒介機構中，如電視、廣播、網絡、報紙和雜誌的運行，學習如何做新聞，正視新聞和新聞產業麵臨的關鍵問題。此外，其多媒體應用課程教學設備齊全、精良，配備了各種采訪儀器、攝像機、照相機、計算機及軟件等，為學生實踐能力的鍛煉提供了很好的平台。