(5) 石家莊職業技術學院計算機係主任、教授王趾成：
河北工業職業技術學院計算機技術係的Internet應用基礎課程設計強調按工作過程組織教學，從整體上實施任務驅動、行動導向的教學工作過程，突出了以應用為目標，抓住培養學生職業技能這一關鍵，將整個Internet技術與網頁製作技術按任務和問題進行分解和歸納，形成一個個單元，以任務為導向形成一條學習鏈路，並充分利用網絡、多媒體技術等多種方式強化教學效果，取得了較突出成績，為其他課程改革提供了可供借鑒的思路和方法，這種做法體現了高職教育的特色，值得推廣。
(6) 河北師範大學職業技術學院應用信息技術係係主任、副教授王喜年：
河北工業職業技術學院計算機技術係Internet應用基礎課程在課程教學內容和教學組織上突破學科係統化課程模式，實施以職業能力為係統化課程，強調就業導向、產學結合，並采用雙證書教育，很有特色。他們在教學改革中所取得的成績，有很多經驗值得借鑒，在高職教育中具有較好的代表性，值得推廣。
(7) 石家莊法商職業學院信息科學係係主任田曉玲：
專業建設和課程開發曆來是教育改革的核心和突破口，河北工業職業技術學院計算機技術係的Internet應用基礎課程組，能貼近市場、積極走開門辦學、產學研之路，能在課程體係 、教材建設、實踐教學體係等方麵積極引入最新的研究成果，勇於探索、勇於實踐，取得了突出的成績。他們的許多做法，在河北院校的同類IT專業中，走在了前麵，也為我們的教學改革提供了寶貴的可借鑒的經驗。
※ 校內督導評價
河北工業職業技術學院教學督導組評價意見：
Internet應用基礎課程組主講
教師課前準備充分，教學設計合理；講課內容熟練、清晰，邏輯性較強、信息量大、重點較突出；在教學中能夠充分運用多媒體、網絡教學環境，靈活運用各種教學方法；教學過程中能堅持以學生為主體，師生互動性強，充分調動了學生的學習積極性、主動性；教學環節完整，教學受到了學生的歡迎。
該課程組教師老中青結合，職稱結構、學曆結構合理，在近三年各學期教學評估中，成績優秀，青年教師進步很快。
※ 校內學生評價
04 軟件班於長水
我覺得薑波老師的講課內容豐富，教學手段多樣化。薑老師根據每節內容的輕重，安排不同的教學方法，積極引導學生思考，讓學生參與課堂的教學，並且鼓勵學生回答問題，這種教學方式活躍了課堂氣氛，將教與學融合在一起。薑老師在課餘時間還通過網絡對同學們在學習中提出的問題給予及時解答，並引導學生充分利用網絡資源自學。
05 計應三班王煥喜
薑波老師主編的《Internet應用技術與HTML》教材通俗易懂、內容豐富、概念清楚、可讀性強。
薑老師在講課過程中，能根據學生的學習情況及時調整教學方法，對較難的、不易掌握的內容，通過多媒體課件將其形象化、簡單化，使我們容易理解。薑老師教學經驗豐富，在教學過程中以多媒體教學為主，傳統教學方式為輔，減少了老師在黑板上的書寫時間，提高了課堂效率，增加了與學生交流的時間，收到了良好的教學效果。在Internet應用基礎課程實訓過程中，我們通過係裏的仿真實訓室，熟悉並掌握了Internet應用、HTML的基本應用、網頁製作的基本技術，為我們後續課程的學習打下良好的基礎。
03 網絡3班郭娟娟
Internet應用基礎這門課，壓縮了理論知識的教學，突出基礎技能的應用，重視知識模塊的係統性和綜合性，通過學習使我們具備了實際崗位要求的技能，掌握了紮實的基礎知識並能接觸到新的知識和技術動態。在教學方法上，薑波老師采用多種教學模式調動我們思維，激發我們的學習興趣，培養我們的創新思維和能力。學以致用的原則，使課後作業不僅成為課堂教學的複習與鞏固，也成為課堂教學的擴充和深化，它培養了我們的自學能力和創造精神。