三、四川美術聯考中的專業難點
（一）素描
很多學生素描中的形體不準確，比例失調、透視表現錯誤、結構不準確、缺乏深入描繪、表現刻板，畫得黑、膩、死、髒、花等都是聯考作品中出現的問題，這些問題的克服即是難點。例如形體不準確，比例失調、透視表現錯誤、結構不準確、缺乏深入描繪這些難點問題的解決要從基礎抓起，理論和練習並重，要不斷思考總結、學習和借鑒，發現問題並及時解決。而對於畫麵的黑、膩、死、髒、花等問題從開始學習時就要解決，不能養成作畫的不良習慣。要對好的作品和不好的作品有一個清晰認識，在作畫時要理解並很好地駕馭控製畫麵，還要不斷思考、臨摹、借鑒和學習才能從根本上解決這些難點問題。
（二）色彩
形體不準確、空間表現弱、色感差、缺乏對比調和、色彩塑造能力弱，作品粉、飄、花、髒、亂，整體性差等是聯考色彩作品中常出現的難點問題。這些問題的解決需要從色彩基礎入手，了解色彩的基本原理，注重素描關係，從簡單的作品開始臨摹學習，掌握色彩描繪的基本方法，多進行色彩風景寫生，注重色彩的概括、表現能力的培養。多看、多思、多練，這樣才能從認識和技法上提高。對於粉的問題要認識到明度的提高不是一味地加入白色，白色的過多加入會衝淡色彩的彩度，使色彩缺乏表現力和力度，色感也會大大削弱。應該認識到提高色彩的對比、純度和調和等方法仍能使色彩變亮，並不是加白色就能變亮。對於髒、亂，整體性差、花的問題，要使學生認識到色彩整體的色感、色調的重要性，畫麵整體控製能力的重要性，色彩關係中微妙的細節處理能力的重要性。理解色彩的原理，克服調色描繪作品時的不良習慣。
（三）速寫
多為人體比例失調，人體結構表現不準確，對骨骼、肌肉、解剖認識膚淺，形體塑造呆板、不生動。線條運用不流暢，形體關係轉折處線條僵硬、脫節。這些問題基本都是對形體認識不足引起的，克服這些方麵要注重人體骨骼、肌肉、解剖的關係，平時多注意觀察和思考。要多加強寫生的訓練，從量變才能發展到質變。
（四）設計
美術聯考不一定考核設計，所以一些美術教師不夠重視，其問題是學生理論認識和相關訓練不夠，應加大理論講授和作業訓練，考試中設計多為手繪表現。提高其手繪訓練是非常重要的，要注重學生理論學習、表現技法、創意表達等方麵的學習和實際訓練。提高學生設計藝術修養，多進行相關展覽、講座和作業點評，這樣才能使學生在設計方麵有所提高。
（五）創作
創作方麵的主要問題是學生理論認識和相關訓練不夠，解決這些問題應該多讓學生了解這方麵的知識。平時專業教學中多注意這些方麵的輔導和訓練，使學生逐漸形成自己獨特的創作意識和創作能力。
參考文獻：
[1]泰勒.課程與教學的基本原理[M].施良方，譯.北京：人民教育出版社，1994.
[2]張翎.對“美術高考熱”的理性思考[J].教育學術學刊，2009（9）.
作者單位：成都師範學院傳媒藝術係
（責任編輯：曹寧）