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中國教師(2012年24期)
作者:
中國教師(2012年24期)
古代言情
12 萬字
連載
《中國教師(2012年24期)》正文
正文 聲音
正文 資訊
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正文 中國人民大學附屬中學開設大學先修課程的探索與設想
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正文 英國Aˉlevel經濟學與美國AP經濟學課程的比較與思考
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正文 實施有效教學,明確教學目標
正文 自主學習語文的途徑和方法
正文 巧用“文字遊戲”,突破曆史、地理教學瓶頸
正文 思維導圖:文言文教學的“合理收放”
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正文 普通高中學生生涯發展指導模式初探
正文 學校因“共同生活”而美好
正文 初為人師的體悟
正文 留在學生心中的那份溫情
正文 我剛工作那陣子
正文 好似一隻“無形的手”
正文 “愛”讓我走進他的世界
正文 用體驗式教育打造德育新模式
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