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中國教師(2012年24期)
作者：
中國教師(2012年24期)
古代言情
12 萬字
連載
《中國教師(2012年24期)》正文
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正文 實施有效教學，明確教學目標
正文 自主學習語文的途徑和方法
正文 巧用“文字遊戲”，突破曆史、地理教學瓶頸
正文 思維導圖：文言文教學的“合理收放”
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正文 學校因“共同生活”而美好
正文 初為人師的體悟
正文 留在學生心中的那份溫情
正文 我剛工作那陣子
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正文 “愛”讓我走進他的世界
正文 用體驗式教育打造德育新模式
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