護送林亦軒回國後，徐巍才算是圓滿的完成了任務。
按照慣例，徐巍要帶著隊伍休整一段時期。但是，剛剛返回駐地。徐巍就接到調令，通知他到中國國防大學報道，參加新一期國防大學的培訓。
和參謀長辦理完交接手續。徐巍踏上了北上的飛機。
到了國防大學報道後才知道，他們這一批學員，是國防部特意從各大軍區挑選的中級基層骨幹培訓班。
拿到教科書後，所有的人都愣了。
原以為這次特別培訓，要交一些新的東西，比如說新的作戰理念和最新的協同作戰新戰法，沒想到，每個人手中拿到的，居然是上世紀五六十年代盛行的人民戰爭和遊擊戰爭理論！
所有的人都有些失望了。
優中選優選出來的軍隊中級軍事骨幹，居然學習的是這個老古董破玩意！沒有人想得通。
他們的這種心態，毫不掩飾的寫在了每個人的臉上。
《論人民戰爭》和《遊擊戰》這兩本書，徐巍看過。在軍事院校學習時，他曾認認真真的讀過這本書，書中的某些理論和經典案例，他還記憶猶新。
既然上級安排大家學習這本書，必然有其深意。在海外執行任務的經曆，讓徐巍明白了一個道理：軍委的那幫人，絕不是吃幹飯的！他們確實有水平！如果說自己是一名棋手的話，自己下棋，也許能看到三步以外的棋路，那些老將軍們，至少可以看到五步六步甚至更遠。他們才是真正能做到料敵於先的戰爭高手！
以前，徐巍和身邊的這批學員一樣，有點看不起軍委和國防部的那些老將軍，認為他們對世界軍事變革的吸收掌握，遠不是那麼回事。真正和他們接觸後，哪怕隻是間接的接觸後，才會了解對於新生事物的掌握能力，他們並不弱！並且，他們更善於把這些新理念和中國軍隊的實際情況結合起來，創新出一套適合中國軍隊發展的新路。
既然安排自己學人民戰爭，那就好好的認認真真的再學一遍。藝不壓身，多學點總沒有錯！
新報道的學員，由於思想上有消極抵觸的情緒，報到領了課本之後，就各自找個理由，或投親訪友，或找關係走後門活動去了。這些在基層帶兵的軍事骨幹們，有些人想找機會調動一下，能進軍委機關最好，最差也要混進軍區機關。在基層呆久了，許多人滋生了些厭煩情緒。
徐巍哪裏也沒有去。
他一個人老老實實的待在宿舍裏，抱著課本，一個字一個字的重新審視這本著作。隨著認識的進一步加深，徐巍對這兩本著作越發的有些崇拜甚至是癡迷了。
從某些方麵講，無論任何時候，人民戰爭和遊擊戰爭理論，對於一支國土防禦型軍隊來說，都具有極其重要的現實意義。即便是有朝一日，實現了攻守兼備型角色的轉換，也需要從敵方的角度思考，對手實施了人民戰爭和遊擊戰爭後，我軍所要采取的應對策略。
知己知彼百戰百勝！
知道了對手怎麼想怎麼做，軍事上占據優勢的一方，才能采取最佳的措施消除這種潛在的威脅！
開學第一天上課。
學員們就給授課老師出了一個難題，讓老師介紹空天一體化作戰模式下，五維空間裏諸兵種之間如何進行協同作戰。
這是一個很大的軍事作戰指揮的新命題。
在這個時候提出，這幫學員存心是想讓老師下不了台。
費了半天的口舌，授課教授的講解也沒能讓學員們滿意。
教師內的氣氛，有些冷淡。
老師一個人在上麵講，學員們在下麵雖然坐著的軍姿都還很端正，但是，思想上早開了小差。
老師的提問，沒有人願意舉手回答。
徐巍知道，這樣鬧下去的結果隻有兩條，一條是換老師；一條是解散這個班，把這些基層軍事骨幹發配原籍。從理論上講，第二條的可能性比較大。因為無論出於什麼考慮，維護這座中國最高軍事學府的權威，更重要。