一個河南口音就成了好人了，這種判斷標準真讓楊喬然哭笑不得。
他知道黃宗羲這是在搞怪，目的當然是盤盤任僎的底，看看有沒有可乘之機。
一念至此，當下再不言語，坐在一旁喝茶，聽黃宗羲怎麼忽悠任僎。
“任先生，不知你在貴……處擔任何職？”黃宗羲想說“貴國”，想到不妥，話到嘴邊改成了“貴處”。
任僎一聽黃宗羲尊稱他為“先生”，不像楊喬然一樣“貴使”、“貴使”地叫，就這一條就讓他非常滿意，覺得黃宗羲這人可交，懂得尊重人，更何況他還操一口河南腔，更是覺得親切。
“黃大人，吾不才，任大西國兵部尚書一職。”任僎不傻，緊緊扣住大西國不放，極力地想保住一分尊嚴。
“兵部尚書？如此說來，任先生定是大才。不知任先生是何功名？”
“嘛功名不功名的？崇禎元年中了秀才，那以後兵荒馬亂，再也無心科舉，所以隻有秀才功名。”
“唉，兵禍連結，文事荒廢，毀了多少讀書人的前程啊。如此情勢之下，自不可以功名論英雄。想來，如果不是兵禍，任先生如此大才，定能杏榜高中啊。”
黃宗羲這麼一捧，正撓到任僎癢處。他一直以讀書人的身份為傲，但真正遇到進士舉人，他又心虛得很，總覺得自己低人一頭。好在他投身農民軍，周圍皆是丘八，他的學問就算是個中翹楚了，以至於他都覺得自己學問已經很高深了。
“嗬嗬，黃大人過獎了。吾才疏學淺，當不得大人誇獎。不過，在大西國，吾之學問也算說得過去。”
任僎眯著眼，撚著胡子自得地笑道。
“不知任先生所治何經？”黃宗羲又問道。
明朝科舉，四書是必考科目，五經則是選修科目，但必須在五經之中任選一樣作為考試科目。
“《尚書》。”任僎答道。
一聽此言，黃宗羲壞水冒上來了。
“那可太好了。黃某讀《尚書》，有一疑問始終得不到圓滿解答，今日正好可以請教任先生，還望先生吝賜教。”
“好說好說，今日你我以文會友，切磋學問，自是知無不言，言無不盡。”任僎非常高興地說道。
他確實感到高興，像這種詩文相和、互相切磋場麵，他作為文人是夢寐以求的。
“《尚書》中《秦誓》一篇有‘惟截截善諞言，俾君子易辭，我皇多有之！昧昧我思之’之語，未知末一句作何解？請先生教我。”
“昧昧我思之”的意思是深潛靜思，“昧昧”二字在這裏作暗暗解釋。
這句話問出，一下子把任僎給問住了。這麼多年來，東奔西顛，他哪裏還有時間去讀《尚書》？再加上他本不是什麼大才，也沒有過目不忘的異能。
“妹妹我思之？這句話當嘛講來？”任僎苦苦思索，這句話似乎讀過，做何解釋卻早就忘到腦後。
他一愣神，見楊喬然邊喝茶邊偷看自己，好像在等著看自己笑話。
心想：“可不能讓這姓楊的看笑話，要說不懂，他還不笑話我大西國無人？”
想到這裏，他把心一橫，道：“妹妹我想你！”