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考試周刊(2015年43期)

作者：考試周刊(2015年43期)

古代言情48 萬字連載

《考試周刊(2015年43期)》正文
正文淺說高考改革洪流中語文高考的流向
正文高考試題中拋體運動問題的分析
正文找準複習著力點，提升能力出實效
正文中考英語考前複習之我見
正文初中數學中考複習的有效性
正文研究性學習與文科綜合（政治）能力測試的關係
正文加強誦讀，備戰中考
正文如何提高初中生對曆史材料解析題的解答能力
正文基於工作過程突出實用能力的高職語文教學改革
正文關於C程序設計教學改革的探討與實踐
正文 “DSP技術”實驗教學改革與研究
正文高職會計專業實用英語教學改革實踐與研究
正文化學實驗教學現狀分析與改革策略
正文對中職化學教學改革的幾點認識和思考
正文對當前法語口譯教材的反思
正文英國課堂教學在教學理念上所帶來的啟示
正文英語散文翻譯中的意韻與神韻的再現
正文當下流行語中的糅合及截搭現象
正文探視日本文化發展，分析日語語言形成
正文現代與傳統的碰撞
正文傳承和保護阿卡族風俗文化對阿卡青少年的價值和重要性
正文太極拳的文化內涵及其文本的英譯
正文高中語文教學中的語感訓練
正文高中文言斷句教學策略淺探
正文試論高中語文教師在加強古文素養中出現的誤區及其對策
正文用語言訓練成就課堂精彩
正文如何學好中學語文
正文談閱讀教學中的文本解讀
正文如何指導學生課外閱讀
正文論閱讀習慣的培養
正文情境教學法在初中語文教學中的應用
正文初中語文詩歌教學之我見
正文關注生命教育，回歸語文本位
正文網絡環境下語文教學探析
正文形象直觀快樂體驗
正文小學語文教學研究
正文小學語文教學與班級管理的結合
正文跨越式教學在小學生語文教學中的應用
正文小學語文教學淺析
正文小學語文教學芻議
正文小學語文如何創設民主氛圍和激發學習興趣
正文小學語文教學如何培養學生的語感
正文小學語文教學中用愛陪伴學生成長
正文談談景物作文寫作技巧
正文分點突破，構建高效作文課堂
正文高中數學中的幾何概型問題概述
正文公理及其應用
正文淺論用函數思想求解方程
正文新課程下數學解題中的另類做法
正文在高中數學教學中如何應用《幾何畫板》
正文關於中學生數學素質培養的幾點看法
正文中職數學學困生的形成與轉化策略
正文談高中數學課堂中對學生創新思維能力的培養
正文數學教師如何走進高效課堂
正文初中數學教學中學生數形結合思想的培養
正文關於如何讀懂“問題串”的幾點思考
正文 “設疑”讓數學更精彩
正文新課程下的數學教學隨想
正文立體建構，有效教學
正文 “要我學”與“我要學”
正文小學數學複習教學策略初探
正文例談小學生提出數學問題能力的培養
正文對小學生參與數學課堂積極性的幾點認識
正文小學數學課堂自主化教學模式淺探
正文淺議小學數學的課堂教學
正文大學英語演講課的相關教學問題研究
正文經典敘事學在大學英語讀寫教學中的應用探析
正文詞塊教學法與英語寫作相關性研究概述
正文英語詞彙的曆史探源
正文淺論商務英語的語言特點
正文英語中能與現在完成時連用的時間狀語探析
正文高職英語語法教法探析
正文情景教學法在五年製高職英語口語教學中的實踐和思考
正文基於語料庫的中國大學生英語口語表達中的“中式英語”探究
正文英語教學中學生口語學習的心理障礙及教學對策
正文英語微視頻資源在“翻轉課堂”中的應用探討
正文關於日語否定副詞與謂語共起關係的考察
正文網絡環境下高職英語課堂教學的失調現象探究
正文新課改背景下高中英語課堂導入初探
正文從課堂觀察入手打造英語高效課堂
正文如何創設和運用高中英語課堂上的動態
正文新課標下英語詞彙課堂教學有效性探究
正文初中英語聽力與課堂教學活動研究
正文中職英語詞彙記憶之我見
正文淺議中小學英語教學的銜接
正文培養中學生的英語交際能力
正文關於英語教學方法的幾點思考
正文如何培養學生的英語閱讀能力
正文以策略訓練為基礎的高中英語詞彙教學探索
正文說說高中英語自主導學味道
正文初中英語教學中如河滲透心理健康教育
正文指導學生巧記單詞的教學策略
正文大學新生的體育教學應以提高身體素質為重點曾祥
正文淺論高職學校陽光體育大課間活動
正文人文精神在高職體育教學中的滲透
正文奧林匹克，光照寰宇
正文關於職高學生對體育鍛煉認識的調查研究
正文在高中體育教學中讓學生充分體驗運動的快樂
正文如何提高高中體育教育的有效性
正文注重力量訓練，提高投擲成績
正文新課改背景下的農村小學體育教學創新
正文計算機平麵設計教學中的問題及方法探究
正文突破幹部網絡學習困境的途徑與方法
正文論信息技術教學中的德育教育
正文高中信息技術自主探究教學模式分析與應用
正文高中信息技術課堂教學現狀分析及對策研究
正文加強機械專業學生實踐能力的思考
正文 “探究式學習法”在政治教學中的應用
正文小議交互式電子白板在高中政治課堂中的有效運用
正文 “喚醒”思品教學的德育功能
正文多媒體技術與初中思想品德課堂教學整合之我見
正文使學生真正成為學習的主人
正文提高學困生政治學科學習興趣的研究
正文探析新教改下的小學“品德與社會”教學方式
正文高中曆史教學理念當與時俱進
正文論高中曆史教學中情境教學與情感教育的結合
正文議論文教學法在高中曆史教學中的運用
正文以學為主，教學相長
正文地理信息科學專業教學內容拓展及實踐教學方法研究
正文地理教學中的辯證唯物主義教育
正文關於回歸生活實際的高中地理教學研究思考
正文應用型本科院校大學物理實驗教學的實踐與思考
正文醫學專業大學物理課中的案例教學
正文新課程背景下思維導圖在高中物理教學中應用的分析
正文淺議變力的平均力
正文怎樣利用物理學科的特點解決學生厭學問題
正文高中物理教學中要注意的幾個問題
正文論全麵提高物理實驗教學效率
正文對高中物理教學的幾點心得體會
正文物理化學教學中有關可逆電池設計的問題探討
正文《化學反應工程》大班課堂教學的現狀調查及分析
正文微課在中職化學教學中的應用探析
正文高中化學學習方法淺析
正文初中化學教學如何聯係生活培養學生的創新能力
正文生物教學中學生創造性思維的培養
正文淺議高中生物的實驗教學創新
正文初高中生物實驗教學的相關問題研究
正文中學生物教學中實驗組和對照組的判斷
正文淺析生物的種間關係
正文高中生物“生活化”教學策略探究
正文生物教學中問題式教學探討
正文新課標下初中生物實驗教學的實踐與探索
正文校企合作模式下的高職院校學生職業道德教育的內容與機製研究
正文 “3+3”中高職銜接人才培養方案的構建研究
正文內蒙古地區大學生社會支持自我調控與擇業焦慮的關係研究
正文公務員熱現象與大學生就業指導研究
正文成功心理訓練在學生工作中的應用
正文對不良師生關係影響高校學生評教的理性思考
正文信息技術環境下高職院校學生學習效果評價體係研究
正文高職高專會計電算化教學的應用技能培養模式探討
正文電工實驗室資源整合研究與探索
正文基於建構主義的《市場營銷學》課程網站建設問題芻議
正文多元化教學模式在《焊接方法及應用》課堂教學中的運用
正文試論如何提高高職學生藥理學理論課教學質量
正文轉變方式提高課堂互動層次
正文農村中學生學業自我概念發展特點
正文寬可以容人，厚可以載物
正文管教師的教育“四部曲”
正文讓愛走進學生的心靈，做最幸福的老師
正文尋找生活資源，提高綜合素養
正文構築有效路徑，提升培訓效益
正文如何轉化後進生之我見
正文優化課堂反饋，提高教學實效
正文當代電子技術教學常見問題分析
正文兒童繪畫教學重在興趣與輔導
正文良好班風的建設
正文以花為媒，促進小班幼兒美術自主創作研究
正文 “觀察記錄”助幼兒教師成長
正文低碳經濟時代轉變農業經濟
正文放療科護理實習生帶教方法研究

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