1999年的結束，金翎迎來期末考試。這一天下大雪，金翎早晨7點就騎著自行車從家裏走。大雪夾著風不停地刮，金翎第一次碰見這樣。也許天氣也在宣誓自己暗藏了半年的不好心情都要在今天表現出來，張強他們都去做班車了，杜悅故意視而不見兒子的情況就是在看他能挺多久。金翎這一天早飯都沒吃就騎車走了，雪很厚金翎騎到了路邊的墳地時很累很累。但是，他把自行車推到了墳地靠近路邊的地方埋在了雪裏。又在路邊拔了一截楊樹條做標記。天還是沒亮，金翎一個人還是有點害怕。等到金翎走到學校的時間已經8點了，金翎帶著的棉手套濕的凍硬了。鞋子也是濕了凍著的，他的雙手凍得發麻。放在暖氣片上好了很多，但是一會手在暖和以後就會很癢。是由於冬季氣候寒冷，因為：外露的皮膚受到冷凍的刺激，時間一長，皮下小動脈發生痙攣收縮。產生血液瘀滯，使局部組織缺氧，導致組織細胞受到損害。損害初為局限性蠶豆或指蓋大小紫紅色腫塊或硬結，邊緣鮮紅，中央青紫，對稱性好發於四肢遠端，以手背及手指伸側、足緣及足趾伸側、下肢、麵頰、耳廓等處多見。自覺局部有脹痛感，瘙癢，遇熱後更甚，潰爛後疼痛。遭受寒冷侵襲，受凍皮膚出現蒼白、紅腫、紫斑、灼癢、麻木、皮膚水皰、潰爛。金翎就這樣堅持完考試，他感覺考完的一瞬間自己輕鬆了。金翎這一個學期回家不玩，就寫作業。不會了就問母親杜悅數學題，寫的很晚。下午金翎一個人背著軍綠色的書包，走路到了墳地刨出自己的自行車。回到家杜悅和金青問金翎的情況，看見他的手和你心痛。晚上金翎早早的就睡了，杜悅對金青說：金翎需要吃苦，但是看見他這樣心裏還是很心痛。金青說：孩子該經曆的，對他有好處。就這樣等到領成績單那天，杜悅在強烈要求下去陪他拿成績單，當老師告訴杜悅金翎是年級第一時，杜悅看著金翎笑了。金翎的數學噩夢終於再次結束了，用了一個98分完結這兩年來不破的詛咒。就這樣金翎在放假裏開心的打“牛”（指北方孩子在冰上打的一種旋轉玩具，有木質和鐵質兩種。用繩子纏繞使其旋轉移動，是很多北方孩子兒童時期的記憶。）
金翎學習的開竅不僅僅是突破了他在數學的不羈遭遇，還帶給了他人生中不可或缺的一種性格。到底是什麼呢？
請聽下回分解。（讓我們在主人公金翎的成長中找回我們童年的感受。）