高校體育教學中體育器材的合理運用
課程整合
作者：任勇
摘 要 分析體育器材在高校體育教學中的重要意義，體育器材在高校體育教學中利用不足的原因，以及體育器材在高校體育使用中應該堅持的原則。
關鍵詞 高校；體育教學；體育器材
中圖分類號：G484 文獻標識碼：B
文章編號：1671-489X（2015）12-0156-02
1 引言
隨著我國人民生活水平的日益提高，人們對於體育鍛煉的認識也越來越深刻，終身體育的理念也已經初步形成。高校體育教學對大學生形成終身體育理念起著十分重要的作用。在高校體育教學實踐過程中，合理使用體育器材，不僅可以促進資源的有效利用，提高高校體育教學水平，也有助於培養學生對體育的興趣，有助於提高全民素質。
2 高校體育教學中體育器材合理運用的重要意義
隨著我國高校素質教育改革的不斷深入，高校體育課程在高校課程設置中的重要性日益凸顯。高校素質教育以培養全麵發展的社會主義建設者為目的。但是，長期以來體育課教學過程中忽視了體育器材的合理使用，對學生的全麵發展造成極為不利的影響。加強高校體育課程改革，提高高校體育教學質量，就需要根據學生的實際需要，加強對高校體育器材的開發，在教學的實踐活動中合理使用高校體育器材。充分發揮高校體育器材在高校體育教學中的應用，可以提高我國高校體育教育教學質量，可以推動我國高校體育教學改革的深入發展。在高校體育教學過程中，理論與實踐相集合，加強高校體育教學過程中對體育教學器材的使用，一方麵可以激發學生對體育課程的興趣，充分發揮學生在體育課程學習中的主動性，對實現學生的健康發展具有十分重要的意義；另一方麵，在高校體育教學過程中加強對體育器材的使用，可以實現資源的充分利用，避免教學資源的浪費。
加強高校體育器材的利用效率，適應了我國素質教育發展的特點，推動了我國素質教育的發展。同時，在高校體育教學中加強對體育器材的應用，一方麵提高了高校體育教學的教學質量，另一方麵也可以推動我國體育事業的發展。
3 導致高校體育教學中體育器材利用率低的原因
體育器材的使用在實際教學過程中存在一定的風險 高校體育教學過程中，部分體育器械的使用是存在一定的風險的。學校和教師在體育教學過程中，為減少事故的發生，部分體育器械在教學過程中的使用受到嚴格限製。在體育課堂上經常被使用到的教學器械主要有乒乓球、羽毛球等一些不會產生安全事故的體育器材。對危險性較大的體育器械在體育教學過程中利用率比較低的原因體現在兩個方麵：一方麵，學校和教師為了不在體育教學過程中出現教學事故，極力避免對這些體育器材的使用；另一方麵，由於缺乏教師的指導，學生在進行體育鍛煉的時候，為了保證自己的安全，也很少利用存在危險性的體育器材。
體育器材缺乏維護 在高校體育教學過程中，由於部分體育器材在長期的教學實踐過程中很少利用，久而久之導致部分體育器械的年久失修，存在一定的安全問題。同時，也由於這部分體育器材在教學過程中很少用到，對這部分體育器械缺乏應有的維護。這樣導致一個惡性循環，一些教師不敢在課堂上使用年久失修的體育器材，而學校因為這些體育器材很少被利用，也不去進行及時的維修。
追求課程的新穎性 傳統的體育教學項目在很大程度上已經不能滿足新時期學生的學習需要。為了適應時代的特點，許多教師在教學過程中開設了新的教學項目，因此，在教學實踐過程中用不到這些傳統的體育器材，導致體育教學資源利用率很低。在實際教學過程中忽略了對已有體育教學器材的充分開發利用，對新的運動項目的引入又不切合實際，在短期內難以取得很好的教學效果。