“樂觀牌”線帽
高四的冬天，到處都充斥著枯燥、煩鬱、挫折以及無奈等悲觀情緒。悲觀隻能迷亂我們的步伐，樂觀才能產生無窮的戰鬥力。因此，每個高四生都應該有一頂“樂觀線帽”，樂觀、從容地麵對高四之冬發生的一切。
“堅韌牌”圍巾
在大家的印象裏，圍巾屬於裝飾性大於實用性的可有可無的飾品，但小編今天推薦的“堅韌牌圍巾”卻是名副其實高四過冬的必備品。堅韌對於高四人來說，就是“紮緊風口”的那一係，就是對信念的一種堅持。有了堅韌，再微小的理想也有成功的理由；有了堅韌，再淒寒的冬天也有溫暖的火光。用“堅韌牌”圍巾，溫暖高四的冬天！
“夢想牌”外套
在這個夢想被過度解讀的時代，夢想一詞已被太多人提及，甚至是很多人都不屑再問的陳詞濫調。但今天，我們還要誠懇地推薦這款由夢想織成的外套。因為在高四之冬，會有太多的不如意，隻有夢想，才可以讓我們堅持到底；隻有夢想，才可以讓我們心甘情願忍受那麼多風霜雪雨的侵襲。夢想不是一個虛詞，而是一種信念，穿上由夢想織成的外衣，我們便有了一雙隱形的翅膀，飛過高四之冬，飛過冰冷絕望，飛抵夢想開花的天堂！
自我定位盡量準
自我定位是指根據自身條件與競爭力，進行綜合估測，判斷自己所在的大概位置。
有的考生，隻根據自己的平時成績和在本校的大致排名，在填報誌願時或妄自菲薄或妄自尊大，這與填報誌願的基本方法——“綜合估測”法是不相符合的。因為高校招生是以省級單位來劃定的，所以你需要考慮你在全省(自治區、直轄市)全體考生中的大體位置；你還要全麵分析各高校在本省的招生總數、曆屆招生狀況、個人的誌向和特長、基礎學科和相關科目成績、身體素質、錄取幾率等。在選擇學校和專業誌願時，一定要綜合考慮各方麵因素，揚長避短，實事求是地選定自己的爭取點、立足點和確保點。
由於高校招生原則之一是以文化考核為主，錄取辦法是從高分到低分依次錄取，所以在“綜合估測”中，對高考成績及你在全省(自治區、市)所處位置的估測始終處於關鍵和核心地位。部分同學隻著眼於平時考試成績的原始分，並由此估測高考成績的原始分，還簡單地把它和上年高校的錄取分數相對照。此種“估分填誌願”是片麵的、不利的。你要明白，曆年高考試題的難易程度是不一樣的，加上臨場發揮，使高考成績與平時成績有較大區別；曆屆高考成績之間的原始分並不等值，不具可比性。
因此，被高校錄取的有效條件就是你的個人成績、你在全省報考同一高校同一專業的考生群體中的排名。前麵已經提到過成績排位的簡易推算方法，對考前填報誌願的考生不妨參考使用。而在高考後成績公布前填報誌願，考生可以根據標準答案估算出成績。在成績公布之後填報誌願，若是使用標準分，考生擁有標準分的知識，就可以準確地知道自己的相對位置；若是使用原始分，考生擁有分段統計表，也可以清楚大概的位次。
這裏有一個簡易的自我評估方法，就是把臨高考前的三次模擬考試成績看作考生的基本實力，並以此判斷自己在學校的排列名次，首先可了解本校近三年的錄取率，考慮本屆考生與往屆水平有無明顯變化，如果：考上本一的占10%；考上本二的為25%，考上專科的占30%。又假定某學生近三次模擬考中成績在全校200名中占20名，則其排名百分比為15%，可見該生上一本的可能性不大，上二本的競爭力很強。
根據經驗，“綜合估測”法可采取如下措施：第一，綜合分析曆次重要考試的成績，尤其是模擬考試成績，比較平時試題與高考試題的差距，估測自己高考的大致成績(各科分數和總分)。第二，綜合分析你在本班、本校、本縣(市、區)及全省考生中所處的位置及發展變化情況，比較本屆考生和上幾屆考生的成績狀況，確立一個參照點，就可大致測算出自己在考生總數中的位置。第三，綜合分析你的IQ和EQ，預測你在高考中獲得的最佳狀態分數和最差狀態分數。第四，綜合分析你心目中理想的高校最近兩年在本省的錄取分數、錄取人數、投檔線，估測你在本屆考生中的實力、機遇。實踐證明，“綜合估測”法是目前最佳的誌願填報法。
自我認知測試
每個人的興趣、愛好、價值觀、個性等方麵的差異很大，喜歡或適合從事的職業各不相同，在高考選擇專業時也同樣如此，所以，我們需要理性地進行選擇，了解自我，了解外界，也就是，在“知己知彼”的情況下，報考適合自己的專業。
從了解自我的角度來說，選擇適合自己的專業需要考慮自身哪些方麵的因素呢？
首先，要了解自己的興趣。興趣是指一個人力求認識、掌握某種事物並經常參與該種活動的心理傾向。具有關專家研究表明，如果一個人對某種工作有興趣，他能發揮其全部才能的80％～90％，並且能長時間保持高效率而不知疲憊。相反，如果他對某種工作沒有興趣，則隻能發揮全部才能的20％～30％，還容易精疲力竭。而具體在進行專業選擇時，對於自己興趣的考查，主要看當前潛在的職業興趣和對各門學科的學科興趣。
其次，要認識自己的性格，澄清自己的職業價值觀。
性格對專業選擇的影響，相對來說不起主要作用，但是，在選擇專業之前對自己的性格有所了解，對今後選擇和專業有關的職業是很有必要的。很多職業具有鮮明的個性特征。例如有的經常變化、要求創新（如記者、演員、作家），有的嚴謹、穩定、反複重複（如會計、編輯、化驗）；有的要求獨立（如醫生、教師、外交家、管理人員）等等，考生和家長在報考誌願時一定要考慮這些因素。
職業價值觀在選擇專業時是個較為複雜的因素，它既受社會文化環境、性別和年齡等方麵的影響，又受個人的個性、興趣等內在的影響。一般說來，職業價值觀與理想基本是一致的，但無論是以什麼專業作為理想專業的人，職業價值體係中均應以充分體現自己的興趣，發揮個人能力及個性為第一位，然後，再考慮一些外在因素，如這個專業將來對應職業的工資、社會地位、穩定性等。在進行專業選擇時，考生家庭中的成員最好就這個方麵的問題進行認真的討論，澄清個人和家庭的核心職業價值觀是什麼，再作出專業和將來的職業選擇。
還有一點就是能力的問題，很多考生很關心自己的能力水平能否達到專業學習的要求。那麼，我們先來了解了解能力。能力可以分為一般能力和特殊能力。一般能力包括觀察力、記憶力、注意力、思維力、想像力等，它是人們從事一切需要一定智力水平活動的必要條件。特殊能力是在特殊活動中發生作用的能力，如繪畫、作曲等。可見，個人能力與專業的關係是相當密切的。