一個乞丐的心靈
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作者：古清生
武訓離開人間已經100多年了。他是一個中國鄉下的奇人，好像知道他的人不少，而記取他的人卻不是很多。我細細地把那頁書翻開，耳邊又一次響起了武訓的故事。
武訓，山東堂邑人。1 896年，他59歲，得了一場重病，死於臨清義塾的廡廊下。他臨斷氣之前，還努力地睜開眼睛，凝神細聽學生們的朗讀聲，嘴角掛著安詳的微笑。
武訓原名武七，他是母親的第七個孩子。人們索性就叫他武七。武七一點點地艱難長大，身體瘦弱得像一棵缺肥少水的高粱。他家裏無地產，父母親又相繼去世，武七成了孤兒，隻有靠行乞度日。年歲稍大些，武七一邊給人打工，一邊繼續乞討，將所得一分一文都積存起來。長大了的武七，恨自己不識字，發誓要設立義學，讓鄉村裏的孩子都不重走他的路。
這個念頭在武七的心裏瘋長，他發奮地為人做工，有空閑就出門乞討，不浪費一點光陰。乞討所得的錢，他竟然悉數寄存於富商之家，以謀得一些利息，使他能夠向著目標走近一步。時光在乞討的路上流逝，武七把腳印留在無數的門前，給世界一個乞丐的背影。
武七足足乞討了30年，終於積下一筆錢，一點一點地買下230多畝田地。這時候的武七，不再一貧如洗。但是武七仍出去乞討，仍舊衣衫襤褸，仍舊是一個乞丐形象。白天乞討，夜間整理所得，他幾乎忘記了一切。
無人知道武七心中的夢！武七終於在他年近不惑之時，震驚八鄉地在柳林莊開設義塾。武七為設義塾，一次投入四千多緡錢，這是除他的田產以外所有的乞討所得。不僅如此，他決定將土地上的收獲也用來資助辦學。
開塾那天，是武七一生中最幸福的日子。他早早起來，穿戴一新，挺起了微彎的脊梁，大步來到義塾，畢恭畢敬地拜了塾師。拜過塾師，武七來到學生麵前，一一拜了學生，而後退到一旁，麵帶笑容地看著塾師開課。他從學生朗朗的讀書聲中得到一種無以言表的滿足和陶醉。
武七不識一字，大約因為不識一字，他對老師的敬重幾近對神的敬仰。武七開設義塾後，不再出門乞討，而是全身心地為義塾服務。每天，他必做豐盛的菜肴款待老師。當老師入座以後，武七則退到門外，恭恭敬敬地站著。老師等著他入座一起吃飯，武七說：“我武七是個乞丐，怎敢與老師平起平坐？”武七每每等老師吃罷，才肯去吃剩飯剩菜。
老師對武七的敬師之情甚為感動，隻有一心一意教好書來回報武七。武七仍舊目不識丁，不懂得什麼是文化，他就知道有了塾館，有了老師和學生，就什麼都會有的。所以，他待老師和學生非常虔誠。武七經常出入塾館，遇到老師午睡時，武七便跪在榻前相守，老師醒來見此情景，萬分感動。在這些飽讀詩書的老師眼裏，這哪裏是一個目不識丁、半生行乞的乞丐啊！武七聽說一位學生學習有所鬆懈，他傷心得大哭，邊哭邊勸學生用功學習，不要荒廢學業。從此，義塾中的師生，再沒人放鬆教學和學習了。
開設柳莊義塾以後，武七又積累了好些年，在臨清再度開設義塾。他的義舉傳到朝廷，使朝廷官員深為感動，當即為他賜名“訓”。於是，武七以他的堅韌和高尚，獲得了他真正的名字：武訓。武訓在1896年辭別這個世界，他終身未娶。
合上史書，不由得把它恭恭敬敬地擺在書架上，凝神良久，腦子裏竟然一片空茫。我無法一下子從一百年前走回，好像也徘徊在臨清義塾的門外，聽見莘莘學子朗朗的讀書聲。而武訓，他則站立在塾館的窗下，如癡如醉地陶醉在這聲音裏。