曆史精華；既體現外援文化，又倡導地方特色；既加強規範引導，又注
重個性發展，從而實現校園文化的代代傳承和不斷開拓創新。如南軒小
學的“理善萬世，知行天下”，天河小學的“天河通海，和雅育才”，
大西街小學的“博文約禮，品質育人”，遵道學校的“遵道而行，博學
萬科”等，幾年後它們都將成為學校的一張名片，成為學校一道亮麗的
風景。
【案例1】秉承南軒的核心思想，構建南軒小學校園文化的價值體係
南軒小學的辦學理念：致知力行，循理從善。按照教育發展規律，
秉承南軒學生“知行合一”、“義理”、“性善”等教育精神，吸取精
華、傳承創新，以“專心學習、獲取知識，努力實踐、竭力而行，明白
事理、從善如流，大愛天下、德慧雙修”的辦學理念，促進學校發展。
南軒小學的育人目標：
…
…
【案例2】綿竹大西街小學的校園一景
書，無處不在，走進大西街小學校園，在不經意間，你會在過廳、
走廊的某一處看到一個小小的開放式書吧：木製的地板、一張大條桌、
一架鋼琴、幾個造型別致的小皮墊子；走廊兩旁是一個個漂亮的書櫥，
裏麵擺滿了各種各樣的書籍，有經典名著、有熱門讀物，有適合教師閱
讀的教育專著，也有孩子們喜愛的小說、漫畫。在這裏靜靜閱讀的有教
師，也有學生。他們或站，或坐，盡情享受著讀書的快樂。要是正好沒
災後教學重建問題與對策研究研究報告
德陽市災後教學重建
問題與對策研究
課，你不妨忙中偷閑，到這裏來坐坐，或品茗小憩，或查閱資料，或信
手翻翻自己感興趣的書籍，興致來時，索性打開放在牆邊的鋼琴彈奏一
曲。這是一種多麼美好的享受啊！
立足本校實際，憑著“大西人”的曆史使命感和教育智慧，以自己
對教育的獨特理解，對學校教育文化給予了全新的定位，響亮地提出了
“博文約禮，品質育人”的教育主張。為了全麵實現這一教育理想，全
體教師身體力行，率先垂範，首先當好學生，做“博文約禮”的楷模。
【案例3】記天河小學災後校園文化重建
打造“和雅”文化學苑，踐行“和雅”教育人生。綿竹天河小學在
災後重建中，為使學校前行的腳步更加紮實穩健，孜孜不倦地探求學
校發展的文化之源。中華文化的一脈相承、學校本部與分部間的相互依
托，震後全國人民的無私援助，學校育人使命的崇高召喚……點點滴
滴，既紛繁錯綜，又仿佛有著共通之處，讓他們的文化追尋之路漸漸清
晰起來。學校結合中華文化的理念精髓，挖掘學校的曆史背景，對教師
培訓、課程設置、學生藝術特長等辦學特色方麵進行了理性剖析，結合
自身辦學淵源、教育特色和文化資源，廣泛調研、多方策劃、集思廣
益、縝密論證，曆時一年多的時間，提出了“和雅”教育的辦學理念：
辦“天河通海，和雅育才”的學校，辦“和而不同，各雅其雅”的教
育，打造“身正學高，德才兼備”的教師隊伍，培養“德美人和，才高
人雅”的天河學子，讓天河小學成為師生實現人生價值，追求幸福生活
的學園、樂園、家園！學校將“和雅”教育理念踐行於環境文化、管理
文化、課程文化、課堂文化、教師文化等各個方麵，貫通學校的一切工
作，將博大精深的文化化為細水微瀾，滲入教育的每一個細節，最終凝
聚成天河小學的靈魂，取得了初步的成效。
“5·12”地震三年後的今天，我市所有學校全部從板房校舍回到了
設計科學、布局合理、堅固漂亮的永久性校舍，實現了教育重建最為關
鍵的一步。充分彰顯了黨和國家對教育的高度重視，會聚了全國人民無
私的大愛與奉獻，大大改善了我市教育的硬件條件，凝聚了我市教育人
的奮鬥和拚搏。我們將努力使用好、管理好這些優美的校園，促使學校
92 步入可持續發展的道路；打造特色學校，構建我市教育的品牌，讓學校
教育充分地發揮育人功能，以最大的效益回報社會，回報所有關心、支
持、幫助教育的社會團體、愛心人士。
“5·12”地震三年後的今天，我市教育係統的廣大師生員工基本
走出了地震的陰影，情緒穩定，逐步將精力轉移到工作、學習中。學校
教育教學秩序恢複常態，各學科教學走上了正軌，教學質量未因災出現
下滑，反而穩步上升。2009-2010年，全市參加中、高考的學生均取得
了令人滿意的成績。2009年德陽高考呈現出以下亮點：一是在參考人數
大量減少的情況下，本科上線人數及上線率大幅度增加。全市17170名
學生參加高考，比2008年減少1489人，本科上線人數卻達到7149人，比
2008年增加830人；本科上線率達41.64%，比2008年提高8.16個百分點，
創我市高考本科上線率新高，居全省前列。二是重點本科上線人數大幅
度增加。全市上重點本科人數由2008年的1244人增加到1468人，增長
15.2％；本科上線中重點本科上線率達到20.5％。三是部分縣（市、區）
和高完中高考實現新突破。旌陽區高考本科上線人數突破2000人，中
江縣高考本科突破1900人，綿竹市本科上線率達到46.7%，德陽中學等
五所學校的本科上線率均超過60%。2010年，德陽市高考本科上線7289
人，比2009年增加140人；專科上線15353人，比2009年增加2975人。
本、專科上線人數占參考人數的87.36%，全市本、專科上線人數均再創
曆史新高。
各種數據表明，我市教育教學質量已恢複到災前水平，並有所提
升，災後教學重建工作取得了令人滿意的成績。
我們相信，有黨和國家的關心，有全國人民的關愛，有相關省、市
和各援助單位的大力支持，有我們全市教育工作者不斷努力和創新，我
市各級各類學校的教育教學重建工作一定會取得最後的勝利，教育教學
質量也會再上一個新台階。
（本研究報告由課題組研究人員羅毅、黃文躍、何萍、歐治平、張
體民、楊萬富共同完成。）
災後教學重建問題與對策研究研究報告
德陽市災後教學重建
問題與對策研究