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新一代(2015年1期)
作者:
新一代(2015年1期)
古代言情
44 萬字
連載
《新一代(2015年1期)》正文
正文 淺談武警官兵在執勤、“處突”和“反恐”任務中應具備的心理品質
正文 增強學生學習成就感的若幹途徑
正文 現實療法的理論與方法探討
正文 關於對會計人才評價的思考
正文 關於成人非學曆教育在遠程教育機製下的思考
正文 聲樂教學中構建合作學習模式
正文 淺談國內外高校安全教育研究現狀及安全教育的意義
正文 高校轉型發展語境下漢語言文學專業的“應用性”改造_
正文 創新高校基層服務型黨組織建設載體的研究
正文 淺析中文思維在英語課堂中的積極作用
正文 淺析提問技巧在新聞采訪中的運用
正文 孔子的樂學思想對中職學校教育教學的應用
正文 淺談如何提高高職院校學生禮儀素養
正文 促進學前教育師範生學校教育及幼兒園實踐相結合的方法研究_
正文 工作室教學機製下的學生實習與就業問題初探
正文 新時期高職院校學生管理工作改革創新研究
正文 論高職院校檔案工作對校史建設的價值_
正文 中職文言文教學模式探究
正文 高職院校輔導員職業困惑與職業生涯規劃
正文 插畫在廣告設計中的表現形式及發展趨勢探究
正文 以《荷塘月色》為例淺談討論式教學法在語文教學中的運用
正文 高中數學課堂教學中如何實現學生主體性教學
正文 轉變課堂組織形式 加強學生法律體驗_
正文 淺談如何有效提高中職數學教學
正文 如何當好中職班主任
正文 關於中職學生思想政治教育的思考
正文 中職英語教學的方法與技巧
正文 淺談班主任工作中的重要影響因素之情緒情感的把握
正文 信息技術與中職語文課程整合初探
正文 淺談先秦諸子之愛人思想
正文 淺論朱自清早期的散文創作
正文 茅盾筆下的“時代女性”形象分析
正文 淺談《孔雀東南飛》中劉蘭芝的女性魅力
正文 淺談《濟南的冬天》的描寫方法
正文 淺析文藝複興期間意大利人文主義者體現出宗教性色彩的原因
正文 淺談中學合唱團的訓練和提高
正文 淺談農村中職學校體育特長生的訓練方法
正文 體育後進生心理致因分析及轉化策略探究
正文 淺談遊戲在高中體育教學中的應用
正文 中學生身體素質下降的原因分析
正文 樹立健康第一理念 培養學生體育習慣
正文 初中地理教學中如何激發學生學習興趣
正文 高中語文課堂如何彰顯語文魅力的探討
正文 淺議高中化學教學中學生探究能力的培養
正文 淺議小學生數學思維能力的培養
正文 淺談小學語文教學中的情境創設
正文 巧設問題情景優化化學課堂教學
正文 創建特色英語課堂 培養智慧的學生
正文 淺議如何讓初中美術課堂“活”起來
正文 淺析如何激發中學生英語學習的興趣
正文 再議農村小學生英語學習習慣的養成
正文 談初中數學如何培養學生解決實際問題的能力
正文 小學數學的教學如何在生活情境融入中提高
正文 論化學探究性學習能力的培養
正文 淺談農村初中生地理學習興趣的培養
正文 小學數學趣味化教學之我見
正文 淺談小學生學習習慣的培養
正文 培養學困生英語學習信心的策略
正文 論小學語文教學中課堂氣氛的營造方法
正文 創設有效情境 激活化學課堂
正文 淺談初中閱讀教學中的能力培養
正文 培養幼兒語言表達能力的幾點做法
正文 初中曆史教學中學生問題意識的培養策略
正文 初中數學教學中學生創新精神培養初探
正文 如何培養學生良好的寫字習慣和寫字能力
正文 淺談特殊學生學習習慣的培養_
正文 淺談小學數學教學的創新
正文 高中化學教學中培養學生創新精神之我見
正文 淺議如何創建中學語文的高效課堂
正文 淺談如何激發小學生學習英語的興趣
正文 小學生信息技術學習興趣培養之我見
正文 激發初中生學習英語興趣的秘訣
正文 新課標下英語書麵表達能力提升初探
正文 淺議初中數學教學中創新能力的培養
正文 小學數學如何利用生活情境開展教學活動
正文 創設不同問題情景 提高學生解題能力
正文 淺談如何營造輕鬆的生物課堂氛圍
正文 論政府經濟管理規範化的創新研究
正文 幼兒教育中遊戲精神的缺失與回歸策略探究
正文 獨生代教師與獨生子女學生相處模式的探究
正文 農村初中英語教學現狀的剖析及對策
正文 高中政治探究式教學問題及措施分析
正文 我國農村初中化學實驗教學改革的探討
正文 高中女生物理學習成績差的原因及對策探討
正文 淺議新課改下的初中語文教學
正文 淺析高效課堂背景下小學數學教師使用“任務導學”的原則_
正文 我看數學探究教學中“教師引導”
正文 寄宿製學校留守兒童管理策略之我見_
正文 英語教師怎樣才能成為教材的主人
正文 甘肅農村普通高中教育發展困境探因
正文 新時期小學班主任如何建立與學生的和諧關係
正文 人文素養理念對語文教學中的幾點啟示_
正文 用人文理念提升班級文化建設_
正文 未成年人思想道德建設有效途徑研究_
正文 小學班級自主管理探索
正文 談低年級學生習慣的養成教育
正文 新課改背景下高中英語教師應該怎麼辦
正文 思想政治課教學中的幽默美
正文 發揮引導矯正作用 共同促進健康發展
正文 高中數學教學中創新能力的培養分析
正文 中學生的幾種典型心理及教育
正文 淺談農村小學班主任工作
正文 淺談如何進行小學班級管理
正文 隨風潛入夜 潤無細無聲
正文 注重家校合作 共育學生成長
正文 幼兒遊戲活動中存在的誤區及解決措施探究
正文 “三位一體”教育之家庭教育點滴
正文 班級管理中現代信息技術的利用
正文 淺析高中化學教研工作之我見
正文 小學英語課堂教學與環保教育的滲透
正文 怎樣去努力才能幹好農村小學班主任工作
正文 淺談心理健康教育在作文教學中的滲透
正文 有效提高農村初中數學課堂教學策略談
正文 淺談農村中學生心理健康教育問題
正文 談在新課程背景下建立英語教學中新型師生關係的策略
正文 七年級學生的行為規範養成教育_
正文 農村初中班主任如何指導學生學會學習
正文 高中數學課中的研究性學習策略分析
正文 淺談初中語文閱讀教學
正文 新課標下高中數學高效課堂教學的優化
正文 淺談提高初中物理教學有效性的策略
正文 淺談小學語文古詩詞教學探究
正文 抓住動情點 我手寫我心
正文 從情感角度淺談作文評價_
正文 對初中化學實驗教學的思考
正文 新課改下語文課堂教學改革初探
正文 中學英語教學方法初探
正文 小學英語課堂教學有效性之我見
正文 如何將教學方法高效率地運用到教學中
正文 淺析英語高效課堂
正文 如何構建高效的語文課堂
正文 把握對應思想 靈動引導教學
正文 淺談函數思想在數學歸納法證明等式中的作用
正文 小學數學生活化策略
正文 小學語文學困生的轉化方法
正文 讓學生愛上作文——習作教學芻議
正文 淺談初中語文閱讀教學有效性的探索與實踐
正文 如何使初中學生不在“叛逆”
正文 把多讀書落到實處,才會有真情實感_
正文 遠離無效教學 走向高效課堂_
正文 智慧洞開那麵“銅牆鐵壁”
正文 信息技術環境下初中數學教學設計探究_
正文 淺談高中心理健康教學
正文 新課程改革下初中美術教學
正文 英語刊報在高中英語閱讀教學中的應用
正文 初中語文教學中的多元化教學分析
正文 淺談小學高年級語文讀寫教學
正文 新課改背景下學生主體地位的體現_
正文 如何提升高中生的英語寫作水平
正文 初中政治課堂提問教學的藝術性
正文 淺談初中生語文課外閱讀的作用
正文 淺談小學英語課堂教學的有效性
正文 淺談小學語文閱讀教學
正文 滲透數學思想方法 提高教學效率_
正文 讓小學生成為語文課堂的主人
正文 試論小學語文識字教學
正文 談語文教學中的“讀”
正文 淺談高年級的寫字教學
正文 一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園
正文 淺談小學語文閱讀教學誤區
正文 淺談新課改下如何打造小學語文高效課堂
正文 “標”出新意,“點”出靚麗
正文 如何將“經典誦讀”融入到語文教學中
正文 構建和諧師生關係 提升英語教學質量_
正文 如何在小學語文教學中滲透傳統文化
正文 讓學生的生活經驗通過自主探索數學化
正文 也談小學語文閱讀教學
正文 揚評價風帆 樹學生自信_
正文 初中語文古詩詞教學之我見
正文 淺談初中思想品德課堂教學中的提問設計技巧
正文 淺談多媒體技術在教學中的應用
正文 淺析初中古詩詞教學的有效方法
正文 多媒體在初中化學教學中應用的探究
正文 Powerpoint——英語教學的金鑰匙
正文 淺析如何讓閱讀走進學生的語文課堂
正文 淺談“生本課堂”中有效滲透數學思想方法_
正文 淺議小組合作教學中的初中英語
正文 學生個性化作業的有效嚐試
正文 新課改下高中曆史教學的認識
正文 關於中職學校教學質量的研究_
正文 小議如何上好小學數學
正文 九年級英語分層教學
正文 巧用教學評價使小學語文課堂多姿多彩