“生命可以有殘疾，但心理不可以有陰影；殘疾可以困住一個人的軀體，但不可以限製一個人的作為！”
一個從3歲起就下肢殘疾的閻良農民，卻以敢於抗爭命運的激情和舍己為人的熱情邁出了人生鏗鏘的步伐。
揪心的一裏路
世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是明知道隻有一裏路程，可是無論任你怎麼走也走不到頭。對於一個身體健全的人來說，這種遙遠也許是無法感知的，而對於一個下肢殘疾的人來說，這一裏路卻是他一輩子的痛。
在西安閻良區關山鎮長山村邱東組見到邱福正的時候，是2007年的新年伊始。陰曆年就要到了，村子裏已經隱隱約約透出了年氣，邱福正正在自己的店裏替瓜農挑選甜瓜種子，一雙拐杖靠在旁邊，他艱難地蹲著，一邊拿著包裝袋讓瓜農看說明，一邊介紹這個品種的優劣和特性。也許是蹲久了，殘疾的右下肢讓他略感不適，他欠了欠身子，又開始介紹另一個甜瓜品種。說起甜瓜品種，說起收成，他的眼睛格外有神，也許是因為對新的一年的美好憧憬，臉上洋溢著暖暖的笑。看著他艱難地拄著拐杖，熱情地送走顧客，對於這樣一個素昧平生的農民，我心中陡生一種敬意：從小右下肢殘疾的他，卻能夠堅持讀完高中，在靠自己的雙手過好日子的同時，還經常接濟鄉親，以眼光好、有作為、熱心腸為人稱頌，成為閻良區殘疾人自強自立的典範。正如他在接受采訪時所說：“生命可以有殘疾，但心理不可以有陰影；殘疾可以困住一個人的軀體，但不可以限製一個人的作為！”無疑，他有一顆充滿激情的心，他是一個渴望飛翔的人，談起過去，久久沉默之後他從最令父母揪心的一裏路說起，道出了那段讓人刻骨銘心的往事……
關山鎮地處閻良區的東部，自古就有雞鳴一聲聽四縣之說，這裏人傑地靈、民風淳厚。1960年，邱福正就出生在這裏的一個小村莊——長山村。他的父親是當時大隊指導員兼生產隊長，為人忠厚老實，母親通情達理、賢良淑惠，上有一姐也事事相讓，一家四口，可以說是其樂融融。在那個窮困的年代，盡管物質匱乏、生活清貧，但一家人能平平安安也算幸福。他的出生給家裏帶來了更大的快樂，父母給他取名福正，就是希望他生得有福、走得周正。但是，良好的願望並沒有能夠阻止厄運的到來，老天沒有給他一個真正意義上的“福”，一場突如其來的疾病改變了一切。3歲那年的一天夜裏，邱福正忽然發起高燒，連續幾日持續不退，父親急得團團轉，母親慌了神，到處投醫。三天後，高燒算是退了，卻出現了比高燒更可怕的症狀：福正站不起來了。對於一個懵懵懂懂的小男孩來說，從3歲起就要靠拐杖支撐，以後的漫漫人生路，孩子該如何走？這個沉重的打擊讓父母幾乎站不起來了，但麵對孩子無邪的笑臉，他們很快振作起來，並暗下決心：無論如何都要讓孩子幸福，要最大限度地減少孩子的痛苦。他們向親戚籌，向鄰裏借，千方百計為孩子看病，帶著兒子走遍了臨潼、三原、西安等有名氣的醫院，得到的結果都是一樣的：孩子患了小兒麻痹，看不好了，再治也是白花錢。
命運的不公平，現實的殘酷，並沒有把這個家庭擊垮，卻讓一家人變得格外理性。孩子的“福”是沒有了，唯有的就是個“正”字，可是就憑這殘疾的雙腿，要走得周正又談何容易？於是父親自製了一個木質的小推車，經常推著孩子四下轉轉，福正就在小推車裏過了五年。身體的殘疾並沒有影響孩子心靈的發育，看到周圍的小夥伴們陸陸續續背起書包去上學，小福正的心裏非常好奇，對此，家人佯裝不知。
孩子一再說：“大，媽，我要上學。”“為什麼呢？”父親問，孩子回答：“我要認字，我要和別人一樣。”
聽到孩子的回答，父母既高興又難受。高興的是，孩子並沒有因為下肢不便而冰封夢想，他對美好生活依然有著執著的向往和熱情；難受的是，要上學困難太多，單從家裏到長山小學的一裏路，對於這樣一個行走不便的孩子來說，那是何等的漫長和艱苦，靠著雙拐，他如何能日複一日走下去。但是小福正執意要上學。母親說：“你自己都不能走路，上學是明擺著遭罪啊？”福正回答：“我不怕，什麼罪我也能受，隻要讓我上學。”父親說：“上學是好事，可是，需要的是持之以恒。”福正說：“大，我能堅持住，就是爬，我也要爬下來。”於是父母決定讓福正去試試。短短一裏路，福正靠自己雙拐走下來，要用常人的幾倍的時間。姐姐因為年齡小背不動他，父親又要經常忙生產隊的事情，母親還要在家做家務、做飯，無法接送他。上學——不算長的一裏路，卻成了一個孩童無盡的煎熬，成了父母最揪心的事情。特別是到了雨雪天氣，去學校簡直寸步難行。在這段經曆裏，出現了一位讓邱福正永生難忘的老師——鄭可忠。他和福正是一個村的，他經常抱著福正去上學。在鄭老師的感染下，村子裏大點兒的同學輪換著背著福正上學，小點兒的則扶著他，就這樣日複一日，在大家的幫助下，小福正堅持每天上學。因為腿的原因，福正無法鍛煉身體，體質不怎麼好，加之當時條件艱苦，每到冬天雙腳都被凍爛，每一用力都鑽心的疼。晚上回到家裏，爛痂已經和鞋襪粘在了一起，脫都脫不下來，母親邊流淚辦幫他脫掉鞋襪，第二天穿又是一陣陣的疼。但每次想到上學、放學有那麼多同學幫助自己，福正的心又暖了許多。每次行走在這艱難的一裏路上，福正都在想，如果沒有這麼多的人幫著我，那麼我將寸步難行，以後我一定要用我全部的能力來報答這些幫助過我的人，一裏路，一世情！
短暫的五年小學很快結束了，福正要求上中學，父母又犯難了。母親心疼地說：“別人已經抱不動、背不動你了，學校離家也不是以前的1裏路，而是15裏路，這罪你更受不起。”父親勸道：“你已經能識字，會算賬，別人也哄不了你了，算了吧！”“大，媽，我知道我雙腿有問題，走不了，可是，不讀書，我就真的永遠成為你們的負擔了。讓我繼續上學吧，給我點機會，求求了……”孩子的眼淚觸動了大人，孩子的決心也深深地感染了大人。父母還是擔心：“你怎麼去學校？”“我可以騎自行車啊！”福正堅定地回答。
於是父母給他買了一輛舊自行車，那個時候的自行車是奢侈品，很少人家有。他懇求姐姐帶自己到生產隊的晾麥場裏學騎車。可是，他的小兒麻痹太嚴重，根本無法跨上車，勉強踩著碾子坐上了車後，卻無法騎行，更無法下車……他常常被摔得鼻青臉腫，頭破血流。人們說生活不相信眼淚，有些時候，生活甚至連血汗也不相信。
一次次跌倒並沒有讓邱福正灰心，相反更加堅定了他的信心。邱福正又另想辦法，他找來其他同學一起學騎自行車，大家學會後就換著用車載著他去康橋讀書。本村的邱萬躍、邱萬長、鄭學義，鄰村的寇引龍等同學成了他形影不離的好夥伴。四年的中學生活鑄就了他們深厚的友情。邱福正品學兼優，數學特別突出，但是高中的畢業卻成了他心中永遠的痛。當時考大學盡管他分數夠，卻因為腿的原因被刷下來。腿的殘疾嚴重地限製了他的發展。離開康橋中學的時候，他的心情很複雜：——艱難地/我走了/正如我艱難地來/我艱難地揮揮雙手/留下了兩行/深淺不一的腳印……
且行且珍惜
花的開放，不是靠風催雨喚，而是它自己有一顆要開花的心。被壓在石塊下的小草，被放到石縫中的根籽，被丟到屋簷上的種子，在曆經千萬磨難後，遇清風、著雨露而生根、發芽，按照生命的原始步驟，在艱難中美麗地綻放：能見到陽光是它最大的心願。在種種苦難中，邱福正盡管舉步維艱但卻步伐堅定，他始終把自己和健全的人擺在同一起跑線上，不給自己找任何退縮的理由。他唯一能說給自己的就是：且行且珍惜……
從康橋中學回到家的那個夜晚，是邱福正終生難忘的。這天夜裏，他坐在床前，望著窗外庭院裏的青灰，夜不成寐，同學的鼓勵、師長的期盼、自己的理想……往事一幕幕地浮現在他的眼前。隱隱作痛的腿一點一點把他拉回了現實，真實的生活更讓他認識到自己的處境。當生產隊照顧他，隻讓他做看護莊稼這樣的輕鬆活時，他卻因腿腳不便連攆人的事也做不好。一個健全的人，根本無法想象一個殘疾人所處的困境，連走路這樣普通的事情，對邱福正來說都是那麼奢侈……一切的一切使邱福正不得不正視這個現實：腿腳不便將是他必須背負的重擔。
屋漏偏逢連陰雨，在極度的失意中，另一場災難又悄無聲息地降臨到他的頭上。1979年，他的父親患上肝癌，住進閻良的一家醫院。母親和姐姐都在醫院照顧父親，留下他在家看門。他既要管家，又要籌錢為父親看病。每隔兩天，他要拿著借到的錢步行15華裏到惠劉車站坐火車送到閻良醫院。那時，關山到閻良不通公共汽車，為了送錢、看父親方便一點兒，他又開始學自行車，但就是這樣簡單的事情，任他怎麼努力、如何心誠，卻總是無法學會，每次都磕得頭破血流。為了不讓家人擔心，到醫院見到母親和姐姐，他都說是走路不小心磕破的。那段日子，每到閻良去一次都要花上一天時間，常常是早上起來就走，一直走到中午12點多鍾才能到惠劉車站，然後坐車去醫院。從那時起，邱福正心裏湧起一種想法，我不會騎車，如果會開車也成啊！他的孝心誠意感動了鄰裏，感動了長山，卻無法感動上蒼——全家人努力沒有能留住父親。使父親臨走能稍稍安心的是，在臨終前，父親安排給邱福正的姐姐招了一個上門女婿，希望對邱福正有個照應，也算是對這個苦命孩子日後有個交代。