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快樂閱讀(2013年1期)
作者：
快樂閱讀(2013年1期)
古代言情
29 萬字
連載
《快樂閱讀(2013年1期)》正文
正文 關於高校創新人才培養的若幹探討
正文 全科醫學教育模式分析
正文 構建五年製高職院校學生發展性評價體係的實踐研究
正文 淺析語文課堂導入法
正文 高職教學中遷移策略的分析與思考
正文 加強中職物理概念教學，提高學習成效
正文 中職計算機網絡專業學生走向專業之路的探討
正文 淺談多媒體在中職音樂教學中的應用
正文 淺談素質教育背景下的中職院校思想政治教學
正文 創造充滿靈動的閱讀課堂
正文 培養小學生良好的閱讀習慣尤為重要
正文 淺談幼兒閱讀教學策略
正文 小學生朗讀能力的培養
正文 幼兒早期閱讀教學存在的問題與對策探析
正文 新課標高考文言文閱讀題解題技巧
正文 培養學生閱讀創新能力初探
正文 如何在閱讀教學中培養小學生的感悟能力
正文 “讀”出好英語
正文 閱讀課堂教學應追求樸實有效
正文 怎樣指導高中學生課外閱讀
正文 試論中學語文教師的情感能力對閱讀教學的影響
正文 如何做好閱讀理解
正文 突出三個重視 體現自主閱讀
正文 閱讀教學中思維能力的培養
正文 現代文閱讀主觀表述題的解題探究
正文 物理實驗教學與學生創新能力培養探討
正文 新課改小學低年級數學趣味性教學的策略
正文 如何培養初中學生對體育的興趣
正文 淺析閱讀與作文水平的提高
正文 新課程小學英語教學中學生興趣的培養
正文 反思新課標下初中化學實驗教學
正文 淺談家長資源在促進幼兒成長中的作用及有效對策
正文 探析新課程下初中數學的分層教學
正文 借中小學生電腦創作競賽平台 育信息技術創新人才
正文 探討初中曆史的有效性教學策略
正文 巧用多媒體化解語文教學難點
正文 淺談“科學記錄單”
正文 芻議賞識教育在促進幼兒教育中的作用
正文 淺談多媒體在作文教學中的作用
正文 淺談圖書對幼兒發展的價值
正文 中學信息技術課程教學方法探討
正文 軟式排球教學的探索與研究
正文 幼兒良好習慣的培養方法探討
正文 自主性學習的探究
正文 談高中生物教學對學生能力的培養
正文 在小學英語課堂教學中實施遊戲教學法的實踐研究
正文 蒙養之時 識字為先
正文 淺談探究式教學法在高中數學中的應用
正文 新課程背景下初中語文課堂教學的有效性研究
正文 當前幼兒教育中存在的問題及其對策分析
正文 小學音樂課中的創新教育探究
正文 立足生活 促進發展
正文 談談小學數學語言能力的培養
正文 “小組合作”如何在課堂教學中使優中差學生都能得到發展
正文 為有“源頭活水”來
正文 淺談小學數學課堂提問策略
正文 思想品德課教學必須由封閉走向開放
正文 如何上好一堂小學數學課
正文 作文批改行走在現代化網絡環境中
正文 淺議如何教學小學信息技術專業術語
正文 遵循課堂教學原則 凸顯課堂變化技能
正文 學會“臨帖”以讀促寫
正文 追尋情趣、智慧、詩意的語文課堂教學氛圍
正文 現代媒體，為幼兒園教育插上騰飛的翅膀
正文 優化班級管理，打造愛心教育
正文 現代信息技術在幼兒園語言教學中的運用
正文 引導促進激勵 啟發自主探究
正文 淺析美術課學習興趣的培養
正文 淺談入學前孩子的家庭教育觀念與方法
正文 新課標下“因材施教”的解讀
正文 淺談新課標下小學數學應用題教學的策略
正文 淺談如何培養幼兒故事表演的興趣
正文 在課堂教學中如何培養學生的學習興趣
正文 小學教師應學會在教學研究中成長
正文 小學英語課堂教學的幾點體會
正文 改變學生學習方式，教為學服務
正文 快樂地享受藝術課堂
正文 關於“初中數學教學反思”的再反思
正文 從研究性學習入手，轉變學生的學習方式
正文 小學生寫作能力培養之我見
正文 小學語文課堂教學提問設計ABC
正文 品德課堂學生自主環境下的角色效應
正文 班級管理經驗：我工作，我平凡，我快樂
正文 高中物理課堂教學的幾種方法
正文 在幼兒的生活體驗和探索實踐中進行數學教育
正文 試論語文課堂教學的提問技巧
正文 曆史教學中曆史圖片的選取
正文 小學語文教學中如何培養師生合作情感
正文 提高小學寫字教學實效的策略
正文 淺析小學語文中古詩教學方法
正文 談高中曆史課堂教學法
正文 淺談新課改下曆史教學的探究
正文 新課改小學數學課堂練習設計的幾點做法
正文 談高中語文的教育方法
正文 淺談如何進行初中物理習題課教學
正文 合理運用地圖 優化課堂教學
正文 談語文教師的教學藝術
正文 如何提高學生的寫作能力
正文 談高中曆史課堂教學探討
正文 談高中化學課堂教學
正文 淺談如何搞好高中曆史複習
正文 談高中語文作文教學
正文 談初中語文教學方法
正文 淺談政治課堂教學藝術
正文 談高中曆史教學法
正文 運用多媒體輔助教學提高英語課堂教學有效性
正文 淺談初中語文教學興趣
正文 淺談初中英語差異教學策略
正文 讓表演揚起學生的個性風帆
正文 遵循認知規律 實施有效策略 發展小學生空間想象力
正文 小學低年級寫話能力的培養
正文 在美術教學中合理開發利用本土資源培養學生的創造能力
正文 培養學生的創新精神——中學語文教改的旗幟
正文 政治課在課堂上的愉快教育
正文 愛心化春雨，潤物細無聲
正文 讓新課堂沐浴在人文的陽光下
正文 談語文教學中的創新教育
正文 揮灑學生個性 創新體育教學
正文 揚起自信風帆，讓學生獲得成功
正文 語文教學中如何引導學生全程參與
正文 新課改下的小學音樂審美教育