2.排查化解機製
建立健全矛盾的排查化解機製有助於及時發現苗頭性、傾向性問題，並做到早化解、早處理。排查機製可事先對一些可能存在的隱患做到全方位的了解，可以建立定期排查和不定期排查，抓提排查和公事性排查等，並根據排查結果製定詳細的化解措施，把影響學校安全穩定的不穩定因素消滅在萌芽狀態。
3.應急預案機製
應急預案在突發事件爆發後，發揮著不可替代的作用。古人雲：凡事預則立。在民辦高校突發事件的應急管理中，建立事前預案，實施分類分級別反應，完善應急保障機製，健全危機全程監控體係，做到四階段應急管理模式，充分發揮突發事件應急管理合理。同時，做出應急預案後，要進行全方位評估和應急演練，在演練過程中，發現應急預案存在的問題和漏洞，並進行預案的修訂和補充，切實發揮預案的應急聯動指揮作用。
4.應急保障機製
民辦高校在構建全過程、全係統、全方位的應急管理體係的前提下，做到事前預防為主，事中快速反應，事後全力恢複的工作模式。這就需要民辦高校要站在學校的發展大局，把突發事件應對作為重要的工作內容，貫穿於學校建設發展各項工作的始終，在人力物力財力等方麵給予大力支持，不斷加強後勤保障，構築暢通的信息溝通渠道，切實保障應急管理體係順暢運營。
（二）應對措施
1.加強組織領導
加強領導機製的建設和應急機構的建設十分重要，認真執行一崗雙責，強化應急指揮部門建設，夯實職能部門基礎，不斷總結工作中存在的問題和經驗，創新工作斯洛，拓寬工作渠道，積極探索有助於保證民辦高校校園安全穩定的有效途徑，逐步形成有組織領導、有分工合作、有協調聯動的突發事件領導管理體係，切實維護民辦高校和諧穩定的發展局麵。
2.加強教育管理
通過分析突發事件的成因，我們可以明確得知，加強大學生教育的重要性和突出作用。民辦高校學生的整體素質相對偏低，這也就要求民辦高校教育者必須麵對這一實際情況，並製定出切實可行的教育方法。一方麵加強思想政治教育，充分發揮思政課的主渠道、主陣地作用，形成適合民辦高校學生的思政課體係。另一方麵，營造和諧的校園文化氛圍，把校園文化建設作為一項係統性工程提高到戰略高度，凝練具有民辦高校特色的校園文化，切實發揮校園文化在應對突發事件中不可替代的文化育人作用。
3.加強隊伍建設
針對目前民辦高校的及實際情況，一方麵可以通過提升教職工的福利待遇，完善晉升發展渠道來增強教職工的主人翁意識，增強教職工的集體榮譽感，從而吸引人才，形成人才集聚效應，實現學校與教職工的雙贏。另一方麵加強應急管理隊伍的培訓，選拔相關人員參加不同類別、不同層次的應急管理培訓，提高應急管理隊伍的整體素質，積累應急管理經驗。（作者單位：鄭州升達經貿管理學院）
基金項目：2014年度河南省民辦教育協會課題《民辦高校發事件的應對機製研究》（HMX20140304）
參考文獻：
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[5]馬春月.思想政治教育應對高校突發事件的對策研究[D].錦州：渤海大學，2014