1985年，縣教育局重點抓農民業餘教育的經常化、製度化、規範化。全縣業餘文化班委托全日製小學統一管理。這一年，全縣有農民技術學校（含文化班）138所，家庭職業技術教育學習班223個，參加學習的農民達167200名。同時，還出現了農村企業或專業戶與教育部門聯辦的職業班。當年，經金華市農民掃盲驗收檢查組驗收，全縣少青壯年總人數為292806人，其中文盲、半文盲數為14572人，非盲率為95.02%，12—15周歲的非盲率為99.18%，達到基本掃除青壯年文盲的標準，義烏被省政府授予“基本無盲縣”稱號。1986年以後，縣教育局重點對11個未達掃盲標準鄉（鎮）開展“掃文盲死角”活動。
1987年開始，義烏縣大量勞動力從傳統的農業轉移出來，從事商品生產、商品流通和養殖種植業，農民教育的重心轉向實用技術教育，開展對高山蔬菜、優質茶葉、雙季田藕等糧食經濟作物開發、推廣的培訓，幫助農民致富成效顯著。教育部門開始抓成教設施、基地的規範達標建設。11月，縣政府召開由各有關部門參加的聯席會議，商討由業餘黨校、成人教育中心、科普協會組成的“三位一體”學校的開辦工作。之後，廿三裏鎮、赤岸鎮、杭疇鄉、前洪鄉、巧溪鄉等鄉鎮相繼開辦了成人教育中心，麵向農民，為發展農村經濟提供科學技術等方麵的服務。
在城鎮，1978年開始，縣委、縣政府加強了對職工教育的領導與管理。1979年，“文化大革命”期間中斷的縣總工會職工學校恢複開學，從而帶動了其它係統職工學校的恢複和創辦。1980年，義烏紅旗電視機廠職工學校、義烏電器廠職工學校、義烏糖廠職工學校相繼開辦，分別開設初中語文、數學、物理、化學課程和高中課程，還開設製圖、化驗等專業課程，進行文化補課和技術補課。1981年7月，義烏經委職工學校成立，成為工交係統職工教育和各級幹部輪訓基地。同年8月，義烏縣成立了職工教育管理委員會，主管全縣的職工教育。
1982年，義烏縣政府召開職工文化普測工作會議，並進行全縣職工文化考核。之後的不到一年間，佛堂鎮職工學校、義烏縣供銷社職工學校、義烏縣商業職工學校、義烏縣糧食職工學校、義烏縣衛生進修學校、義烏化肥廠職工學校先後成立。
為了適應現代化建設和改革、開發的需要，適應新技術革命的挑戰，義烏縣委、縣政府不久作出《關於進一步加強職工教育工作的決定》，義烏的職工教育培訓規模又得到大幅度的提升。
1984年，義烏縣委黨校開設了首屆幹部中專班，招收對象大部分為區鄉鎮領導幹部。經全省統一考試，錄取新生27名，學製兩年。學習課程有馬列主義理論、哲學、政治經濟學、黨史、科學社會主義、黨的建設、經濟管理、鄉鎮企業管理、農業經濟管理、商業管理等學科，為培養義烏縣高素質的行政幹部發揮了重要作用。
至1985年底，全縣共有職工學校24所，有近2400人在各類職工學校堅持業餘學習。化工總廠、縣消防隊、衛生局、縣供銷聯社、糧食局、縣總工會、縣經委、縣機電公司、電視機廠、造紙廠等10所職工學校開設了中專班；化工總廠、縣總工會、造紙廠、礦機廠、糖廠、針織廠等6所職工學校開設中技和高中文化課程，為職工提供文化補課和技術培訓。
1982年—1986年期間，職工教育主要是進行文化和技術補課。1986年以後，職工教育重心轉為崗位職務培訓和技術培訓。
四、高等教育
1978年之前，義烏一直沒有高等教育。義烏最早的高等教育，是浙江師範學院義烏教學點和浙江廣播電視大學義烏工作站。
1979年1月，浙江師範學院在義烏、衢州、東陽、永康等地辦起擴招班，設教學點。義烏教學點主要招收來自義烏，也有金華、蘭溪、浦江的學生，招收新生94名，大都是1978年高考上線未錄取者，分文、理兩科。當時，中文科教師僅有2名曾被錯劃為右派剛剛落實政策的學者，物理科僅有2名代課教師。由於師資和教學設備嚴重不足，1980年2月，金華地區教育局將義烏教學點物理科並入金華，中文科並入東陽教學點。
同是1979年1月，根據浙江省廣播電視大學工作聯席會議精神，縣教育局和縣廣播事業局牽頭，設立了浙江廣播電視大學義烏工作站。首期招收學員102人，分全脫產和半脫產學習兩種形式。設城陽區校、義烏師範、化肥廠、廿三裏中學4個教學點，學製全科3年、單科2年。1985年9月，增開文科類新聞、文史、檔案專業及政法類的法律專業。
1984年11月，義烏縣人民政府批準設立了高等教育自學考試工作站。自學考試工作站隻辦考，不辦學，以考促學，促個人自學，促社會助學。凡是常住戶口在義烏縣的公民，除全日製學校和省人民政府批準、教育部同意備案審定的各類成人高等院校的在校學生外，其他人不受職業、年齡、學曆的限製，均可申請報考。經考試獲得畢業證書者，國家承認其學曆。1984年12月，義烏首次開考黨政幹部基礎科、漢語言文學、英語、數學、商業企業管理和統計等6個專業。
§§第九章 多元化教育的蓬勃發展