多麼宜人的農家環境！小維納就這樣在自然的山水之間，在純樸的民風之中，接受著一般城市兒童難以經曆的熏陶和教育。這一切使他擁有健康的身體、正常的感受、充分的愉悅、豐富的人類知識和智慧，他怎能不在此基礎上更進一步，走向最終的成功呢？
轉眼一學期結束了，小維納提出了自己的看法：不應該再繼續跟著這個班等到畢業了，有必要提前進入高中。父親也早就有這個想法。於是，維納在接受了一學期的初級中學的輕鬆學校教育以後，又直接躍入高中一年級，跟著已經入學半年的學生學習。其時是1904年冬季，他剛滿10歲。
即使這樣，他在學習課程上也毫不遜色於別的大同學。數學和幾何的程度，遠遠沒有達到他目前的水平，上課隻算做是一種複習；英國文學和德語一類課，因為老師的水平有限，難以引起他的聽課興趣，完全沒有自學來得痛快，於是，他就虛應形式；最讓他感到有趣的是勞拉·萊維特女士的古典文學課，她學術造詣很深，精通拉丁語，第一年講授古羅馬人愷撒和西塞羅的著作，第二年講維吉爾，都給維納留下了極深的印象，為他今後的進一步學習奠定了較為深厚的基礎。
這位勞拉·萊維特小姐，又是這所中學的主要經營者。她勤奮工作，顧全大局的同時，更能平易近人、踏實細致地處理事情。對維納這個小高中生，她處處關心，事事照顧。一次，她講完課讓大家看書，走到維納身邊，看見他似有疑惑地思考著，竟俯身把這“孩子”抱起來，讓他坐到自己腿上，耐心細致地講解開了。小維納窘極了，他幾乎不能思維下去。雖然他還小，卻十分顧及麵子，自尊心特別重，他怕這麼一來，那麼多的大同學因此嘲笑他、歧視他。他放眼四周偷偷一看，大家都若無其事地忙著看書，但是，同學們不會看不見啊？想到這兒，他迅捷的頭腦給自己定了位：大哥哥們都把我當成小弟弟，當然不會對老師這樣的舉動有什麼奇怪了。他從心底感受到一種被人理解和關懷的溫暖。有的同學他不熟悉，但隻這一件事，他就尊敬班裏所有的人了。
小孩子往往有一種奇異而強烈的自尊心，常常被大人們忽視。所幸小維納的學校生活環境，沒扼殺他這種寶貴的品性，同時我們發現從另一方麵，也激發了他對別人的尊重和愛戴。人的心理諸因素是複雜的，大人們也不要輕視作為人的小孩子心理的複雜性。
課堂上，維納和別的同學一樣背課文、翻譯拉丁文；課下，他們或者平等地爭論一些問題，或者一起參加遊戲，大家和諧相處，友好交往。但是，同學們畢竟比他年齡大得多了，他們之間有些事，他簡直不能理解，也有很多活動，他沒有太大興趣。漸漸地，形成這樣一種局麵：學習上他們是純粹的同學，而他生活和社交上的夥伴，則是初級中學那些和他年齡相差較小的孩子們。他就這樣處於孩子和青少年的世界的中間地帶，他從一個地方獲得照顧，從另一個方麵得到平等。當然，這種特殊而複雜的經曆，促進他成熟，也使他豐富。
書看的越來越多，他早就有些手癢，想寫一篇文章，把自己的奇思妙想公布於世。正巧他們這個中學有一個規矩：每隔兩個星期，學生間都要舉行一次辯論會和演講比賽。每到這天，同學們都忙著準備材料，東拚西湊，效果自然不佳。維納想：自己應該寫一篇內容豐富、篇幅很長的哲學論文，一來能發表自己的觀點，二來也能更好地應付這些活動。
他用了很長一段時間梳理了自己的思維，基本上有個成型的構思以後，他就擠時間動筆寫。文章的題目是《愚昧論》，他從廣闊的哲學視角論述，一切知識都是不完全的，愚昧常常是無所不在的，人本身有其極大的局限等等。好不容易，又用去了假期的很多時間，才把文章完成。之後，除不斷地修改以外，他還用了很長時間把它熟練地背誦下來。結果，他發現這文章不適合參加競賽用，而且這樣的論題又和他的年齡極不相稱。隻得把它交給了父親。不料，父親卻對它大加讚揚。維納弄不清楚，父親是從怎樣的心理出發，還是真心喜歡這篇文章才這樣的。但是，無論怎樣，得到父親的承認是極不容易的。為了獎勵他的創作，父親在百忙中抽時間，帶他乘長途汽車，到遠方的美麗環境中度過了幾天愉快的時光。
小維納從沒想到，一篇文章會帶來這樣的美好結果。同時，他也體會到創作的艱苦疲勞和難言的快樂。從父親那裏得到這樣的承認和支持，他有決心，更有信心以後將更努力地做下去。
父親利奧·維納不愧是一位名教授，他是那樣恰到好處、不失時機地把握著孩子成長過程中表現出的積極因素，並通過一定的方法，給受教育者留下深刻印象。
另外，他不隻教兒子書麵知識，而是想方設法把他塑造成一個完整而優秀的人。為了培養小維納的獨立精神和責任心，他想辦法讓兒子自己獨立地幹些什麼。搬到老磨坊農場以後，他明確宣布，家中的一頭小山羊和那條維納喜歡的牧羊犬雷克斯歸維納自己所有，包括喂養和其他方麵。他還鼓勵兒子自由在農場中選一小塊地皮，造一個花園，主人就是兒子本人。父親還常把農場上出產的物品，分出一小部分來讓兒子自己處理。晚年的維納還清楚地記得，他曾經騎著小孩兒專用的輕便貨車，拖著一車豆子，努力把它賣給附近的一個食品商。
父親總結自己的經驗，覺得勞動和娛樂要一張一弛地有機結合，才能取得工作的最佳效果。所以，他不但常領兒子到荒山野地“閑逛”，而且也主張兒子多和附近的孩子們到戶外去玩。
小孩子們在外麵野夠了，就會想方設法幹一些“不軌”的新鮮事。有個叫弗蘭克的小夥伴，他的父親是一家醫藥店的老板。有一次，他們從藥店裏偷出一些材料，在試先解剖了一個爆竹以後，試著學做起來。幾次努力之後，才宣告成功。不料，在燃放時，因技術不過關，把弗蘭克的手都燒壞了。
在離老磨坊不遠處還有家農場，那兒有維納兩個要好的玩伴——霍默和羅傑斯。他們在學了理論之後，照書上的方法，用一隻鐵皮的滅蠅噴霧器，經過處理以後，想造成一輛內燃機車，結果，燃料剛點著，就發生了爆炸，工具都炸飛了，險些把他們炸傷；他們還曾經用一些廢舊器材，做過一次無線電試驗，結果觸電，幾乎喪命。