悶熱，好像把空氣凝固了，使人透不過氣來。
我打開辦公室的窗戶，一股腥熱的氣浪迎麵吹了進來。窗戶對麵的牆上，顯赫地貼著一幅大標語：不學ABC，照樣鬧革命。
我凝視著大標語，從標語地理位置看來，顯然是針對外語教研組的。聯係到目前學校出現的樣樣風潮，對我們這些年邁的老教師，尤其是老教師中帶外語的，更是有一種無形的恐怖和壓抑。
“hello，孫eedcher！”（喂，孫老師）
回身一看，女學生琴琴和靈靈站在我麵前，琴琴攤開英語作業，一本正經地伸到我麵前，靈靈卻歪著頭，羞澀的臉上微微笑著。顯然剛剛用英語喂我的是她了。
喔！她們是多麼天真、可愛！
我接過琴琴作業本，看了看，把作業本放在桌上和她們開著玩笑。
“不是說，不學ABC，照樣鬧革命。”
“不對，那是張付主任的說法。”靈靈歪著脖子向我說：“你給我們說過，馬克思是德國人，恩格斯是法國人，列寧是俄國人，要翻譯馬列著作，必須懂得外文。”
她略停了停，雙眼盯著我，又連珠炮似的說“你還說：學會外文，可以向全世界人民宣傳馬列主義，毛澤東思想，可以直接支援第三世界人民的革命鬥爭，可以引進外國的先進科學技術，高度發展我國的國民經濟，有利於社會主義革命和社會主義建設。”
是的，我是這樣向他們講的，我真不理解當前歧視學外文的理由根據是些什麼？這種提法真實荒謬至極了，這對學外文的人，簡直是一種汙蔑。
正當我們談話時，學校的張付主任——一個二十多歲的青年人，戴著鴨嘴帽，穿著白襯衣，窄腿的長腿，漂亮的黑皮鞋。他是以提倡“學生是學校的主宰者”而出名的。因“反潮流”精神強，得到上級的賞識，而破格從學生中，一躍而飛的提升為學校革委付主任。窗外的大標語正是他為“改革教學”而提倡的。
他繃著臉，旁若無人地走到辦公桌旁的椅子上坐了下來，點著一支煙，仰著臉，躺在椅背上，一條腿高高翹起，放在另一條腿上。
琴琴和靈靈悄悄退出門外，觀其動靜。
好一會，他才傲慢的弾彈煙灰，慢條斯理地說：“孫喻，你辦的好事。”
我真有些惱火，教書幾十年了，還沒有人這樣呼名道姓的喚過我。前幾個月，你還是我的學生，今天倒這樣裝大。我不滿的瞪了他一眼，也靠在椅背上。
“有什麼事就說吧，何必大驚小怪。”
“什麼？我大驚小怪！”他像蠍子蟄了一刺，忽地跳起來，用手指著我，瞪著眼，大叫起來。
“你這叛徒，特務！”
“嘿，有什麼根據說我叛徒、特務。”
我並不理會他那一套，瞅了他一眼，依舊吸我的煙。他從身上掏出一個紙包，翻出一張照片，得意洋洋地摔在我的麵前。
“這不是捏造吧？”
我探手拿過來一看，這成什麼證件。這是六五年我同我的老師——北京大學的一位王教授合作翻譯的一支外國資料《動力運動原理》譯完後，和老教師合影的一張照片，照片上還印製了書樣。
“告訴你，北大的那位王教授是一個叛徒，外國特務。”
我的老師，我是知道的。他一生致力教育工作，並翻譯了許多科學技術的外文書，對國家是有貢獻的，怎麼能成叛徒、特務？
“這是造謠！”
“翻譯外國資料，這不是裏通外國，崇洋媚外？難道還叫你們真的跑到外國，才算叛徒、特務？據上級‘首長’來信說，他和你來往頻繁，他是叛徒、特務，你能成為革命家嗎？據來信說，他贈你一本《英漢詞典》，這可能是你們聯絡暗號吧？”
真實愈來愈荒唐了，我真不明白這是怎麼回事了。
“詞典也成了罪證？”
張付主任把一隻腳踩在椅子上，叼著煙，冷冷地嘲笑起來。“嘿嘿！民主派、走資派、叛徒、特務、封資修、大洋古。嘿！都叫你們這些老東西給辦了。上級首長指示，從今天起，停職審，反省交代！”
他把煙頭狠勁一摔，從口袋中掏出一張紙，仍給我，我撿起一看，上麵寫道：
×校革委
從北大特務王教授著譯外國資料，裏通外國的考察中，牽連到你校孫喻有特務嫌疑，從本日起停止工作，到反省院反省交代。
××接待廳
七六年七月二十六日
我實在忍受不了這種侮辱和打擊，直氣的渾身發抖，怒不可竭的向他宣布。
“我要申訴！我要抗議！”張付主任卻心平氣靜、泰如無事的坐在椅子上，白了我一眼。